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十五歲男孩沉迷游戲,脾氣暴躁,叛逆(沉迷游戲叛逆厭學的青春期男孩)

十五歲男孩沉迷游戲,脾氣暴躁,叛逆(沉迷游戲叛逆厭學的青春期男孩)

大家好!我是致力于手機游戲成癮研究的廖老思。我們今天和大家分享的案例主角,是一名正在上初一的13歲男孩,我們把他稱為小迪。從去年疫情期間,小迪就開始喜歡上了玩游戲,后來越玩越瘋,現(xiàn)在厭學,常常請假,脾氣也變得喜怒無常,還有暴力傾向,經(jīng)常在家摔東西,甚至動手傷人。

青春叛逆期的孩子,他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂,左養(yǎng)右學教育賴頌強在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細的講解,面對青春叛逆期的孩子,家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè),陪伴孩子順利度過青春期,這是每一個家長必學的課題,家長你認可嗎?

十五歲男孩沉迷游戲,脾氣暴躁,叛逆(沉迷游戲叛逆厭學的青春期男孩)

小迪所在的原生家庭是離異家庭,跟著媽媽生活,現(xiàn)在小迪與媽媽關(guān)系十分緊張,媽媽在家也要小心翼翼,實在不知道該怎么辦,于是找到了廖老思團隊尋求幫助。根據(jù)小迪媽媽向我們求助反映的信息,小迪目前存在的問題主要有以下3個方面:

1. 愛玩游戲,影響正常生活

據(jù)小迪媽媽的介紹,小迪是從去年疫情期間開始玩起了游戲,一開始是和同學約著玩,后來開始跟一些網(wǎng)友一塊玩,現(xiàn)在經(jīng)常大晚上的還在語音打游戲。小迪媽媽懊悔道:“他剛開始打游戲那會,我叫他別玩他還能聽進去,后來就開始拖時間,說再玩一局,再玩10分鐘,結(jié)果時間越拖越長。”

小迪媽媽繼續(xù)說道:“他這樣下去白天哪有精神上課啊,一門心思都在游戲上。我真想把他送進那些戒網(wǎng)癮的學校去!”

2. 缺乏學習動力,隔三差五請假

小迪上小學的時候?qū)W習成績處于中上等,小升初考到了當?shù)匾凰胀ㄖ袑W,也還算是不錯的。但上初一之后,小迪經(jīng)常說學習很累,抱怨老師布置太多作業(yè)。疫情之后,他對學習是徹底放棄了,復課之后,他經(jīng)常找借口請假,一會說自己頭暈,一會說自己肚子痛,媽媽對此感到十分無奈。

3. 脾氣急躁,有暴力傾向

根據(jù)小迪媽媽的描述,小迪接觸了游戲之后脾氣比以前更加急躁了,有時候打游戲輸了會在家用手捶桌子,有時候還會撕課本,扔書等。今年三月份的時候,因為媽媽多說了孩子幾句,孩子拿著玻璃杯就往媽媽的方向扔,還惡狠狠地說道:“多管閑事!”

小迪媽媽說:“我當時被嚇到了,就覺得這孩子怎么變得這么冷漠,他眼里絲毫沒有我這個當媽的。我很絕望,恨不得把他趕出家門!讓他自生自滅算了!”

經(jīng)過和小迪媽媽的深入交流,我們逐步還原了小迪所在的原生家庭環(huán)境以及父母錯誤的管教方式,并提出針對性改善建議,列舉如下:

錯誤管教一:夫妻離異前經(jīng)常爭吵,離異后媽媽反對父子見面

  • 剖析:

小迪媽媽回憶起過往的事情,有些懊悔道:“我跟孩子他爸性格不合,孩子小的時候我們經(jīng)常吵架,吵得厲害的時候還會動手,孩子在一旁會嚇得大哭。現(xiàn)在想想,當時給孩子做了不好的示范,給他心里留下了很大的陰影

因為我前夫那個人性格暴躁固執(zhí),觀念偏執(zhí),我也不希望孩子跟他再有往來,擔心孩子受到不好的影響,他說要來看孩子我都拒絕了,但他有時候會偷偷去孩子學校找他,接去吃飯,吃飯的時候估計就是在說我壞話,每次他們見完面,孩子回家都會對我很冷漠。”

  • 建議:

女人最大的悲哀,就是誤認為和一個男人結(jié)婚就是為了改造對方。卻不知,男人最討厭的就是女人的改造,因為丈夫會把妻子的改造當做否定;兒子會把老媽的改造當做敵對

正如俗話所講,一個巴掌拍不響,當我們認為一切都是老公的錯,是前夫的錯,是怪他性格暴躁固執(zhí),觀念偏執(zhí)——要知道,這個男人是當初我們自己選擇的,要是真的那么差勁,那么,當初為什么要選擇他呢?

可見,對方并非是一直這么差勁的,而是,在我們某些思維、情緒及性格的碰撞下,才被誘發(fā)出來的。因此,不要在對方身上找毛病,而應(yīng)該在自己身上找方法,前者是在向孩子示范消極視角、苦情視角及受害者視角;而后者才是向孩子示范如何在平凡的生活中,探尋出富足、快樂、幸福的正向思維與奧秘,切記,男人(包括孩子)不是用來改造的,而是用來贊賞的。

錯誤管教二:媽媽脾氣急躁,經(jīng)常打罵孩子

  • 剖析:

小迪媽媽說:“我這個人脾氣也很急,教育孩子的時候說不聽就會打罵,但離異后我就很少對孩子動手,頂多就是罵一罵。

疫情期間在家上網(wǎng)課,他就是開著電腦在那,眼睛也確實看著屏幕,我以為他是在上課,結(jié)果有一次我發(fā)現(xiàn)他打開了一個小窗口在那看游戲攻略,那一次我就沒忍住動手打了他。”

  • 建議:

心理學研究表明:管教孩子是需要條件的,而不是我們想管就能管的。換言之,如果我們看到了就管,想到了就罵,忍不住了就打,那么,我們壓根就不是在管教孩子,而是在宣泄情緒。

所以,媽媽情緒暴躁,正在說明的并非是孩子有問題,而是父母壓根不善于管理自己的情緒。我們以為自己是在愛孩子,而真相卻是,我們是在打著愛孩子的名義,赤裸裸地傷害孩子。

因此,在管教孩子過程中,一定要遵循以下原則:在管教孩子之前,要意識到得先管好自己的情緒;在幫孩子之前,要搞清楚最需要幫助的,實際上是我們父母自己。

一個聽了我建議的媽媽,在堅持了60天智慧教養(yǎng)實操訓練后,給老師發(fā)來了孩子近期的改變反饋:

“廖老思,晚上好!經(jīng)過這兩個多月的學習,我最大的感觸是,老師們真的很用心,每次在我們遇到問題抓狂不已的時候,老師都能第一時間給予幫助和輔導,電話輔導的時候,老師會幫助我們梳理出很多平時被忽略的關(guān)鍵信息,然后指導我們之后該怎么做,很細致,從理論到實操,老師都給予了我們非常大的幫助,讓我們覺得很安心,感謝各位老師的付出。

經(jīng)過這段時間的學習,孩子跟我們的關(guān)系得到了很大的改善,有時還會主動切水果給我吃,回到家還會主動分享學校的事情,之前從來都不提的,很抗拒我們問他學校的事情,現(xiàn)在不像之前那么冷漠了。

老師說得對,親子關(guān)系是第一步,關(guān)系好了,很多問題就自己解決了,中考在即,孩子現(xiàn)在能自覺完成作業(yè),每天都會在房間復習兩三個小時,不管最后成績?nèi)绾危J真的勁頭有了,思維積極,我們父母就不擔心了。感謝所有的老師們,幫助我們度過了最困難的階段,我相信我們家會越來越好!”

錯誤管教三:媽媽忙于工作,給予孩子的陪伴和關(guān)注很少

  • 剖析:

媽媽有自己的工作,一周只休一天,能陪伴孩子的時間很有效,下了班回家也很累。當問及媽媽跟孩子說得最多的話,媽媽回答說主要是問學習,比如“作業(yè)寫完沒”“考試成績出來沒”“考得怎么樣”“該睡覺了”“吃飯了”“少打游戲”等。說完之后小迪媽媽也反省道:“的確沒怎么關(guān)注孩子的其他方面,他在學校玩得好的同學朋友我都不認識。”

  • 建議:

切記,養(yǎng)育孩子不像保養(yǎng)汽車。保養(yǎng)汽車,我們通常是沒油了加油,到期保養(yǎng)的時候,就去保養(yǎng);而大多數(shù)父母在管教孩子方面,同樣是,餓了就催孩子吃飯,冷了就叫孩子穿衣(猶如給汽車加油),到了上學或上輔導班的時間,就送孩子去學校或輔導班(猶如給汽車做保養(yǎng))。

要知道,養(yǎng)育孩子不像保養(yǎng)汽車,保養(yǎng)汽車只需要物質(zhì)滿足即可,不需要精神交流;但是養(yǎng)育孩子,光靠物質(zhì)滿足是難以滋養(yǎng)孩子健康成長所需的養(yǎng)分的,就像有一個青春期男孩所講:如果可以交換,我寧愿用媽媽一年的經(jīng)濟收入,來交換媽媽認認真真聽我講完10句話。

因此,不要天真地認為,我們所給的,就是孩子想要的,很多時候恰恰相反,孩子想要的我們給不了,我們所給的卻是孩子不想要的,所以,多花點時間陪伴孩子,耐心地聽孩子把話說完,勝過在外打拼為孩子創(chuàng)造物質(zhì)保障,更有利于孩子健康快樂的成長。

別忘了,孩子真正需要的,不是家財萬貫,而是他需要你的時候,你正好有空,他需要被理解的時候,你全都懂。

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