寶寶愛說臟話（孩子總說屎尿屁）
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)去生活，將來(lái)出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
寶寶在10個(gè)月左右大時(shí)，開始對(duì)說話產(chǎn)生興趣，爸爸、媽媽、蛋蛋等簡(jiǎn)單詞匯，慢慢從他們可愛的小嘴里不斷往外冒。
父母聽到小寶寶的第一聲“嬰語(yǔ)”時(shí)，會(huì)感到特別新奇、驚喜。而從此時(shí)起，孩子的一言一語(yǔ)，都會(huì)成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。
今天又發(fā)出了什么樣的特殊聲音，今天又說了什么新鮮詞匯等等……但當(dāng)父母第一次聽到孩子說臟話，心情可能就沒那么愉悅了。
孩子的臟話來(lái)自哪里？
小孩子說的臟話并非成年人理解的那樣，這些臟話主要是指“屁尿屎”這種不干凈、不衛(wèi)生的詞，這些話被孩子掛在嘴邊，孩子開始說臟話是為啥？
很多孩子喜歡說“臭爸爸”、“吃屎”等詞語(yǔ)，父母很詫異，自己從來(lái)沒有這樣說過，更不會(huì)教給孩子，為什么孩子會(huì)“自學(xué)”出這樣的詞語(yǔ)組合呢？
要知道，孩子的語(yǔ)言不需要家長(zhǎng)特意去教，只要他們時(shí)常聽到屁、屎、臭、尿等等字音，就會(huì)在他們聰明的小腦袋里，自行組合拼湊出與此相關(guān)的詞匯。
因?yàn)檫@些特殊字音對(duì)孩子有與生俱來(lái)的吸引力，很有可能孩子在外出游玩時(shí)，或家人在言語(yǔ)間不留神，就讓孩子學(xué)會(huì)了，并不代表孩子變壞了。
家長(zhǎng)高調(diào)反應(yīng)激發(fā)孩子“臟”話興趣
可以說，孩子開始并且越來(lái)越喜歡說“臟”話，與父母是有很大關(guān)系的，父母如果應(yīng)對(duì)不當(dāng)，只會(huì)讓問題變得更糟。
很多父母在聽到孩子說類似詞匯時(shí)，會(huì)出現(xiàn)兩種反應(yīng)，一是覺得好笑，并與家人分享孩子的這句“臟”話。還有一種反應(yīng)就是嚴(yán)厲斥責(zé)，不許再說。
而恰恰是家長(zhǎng)的兩種過激反應(yīng)，讓孩子認(rèn)為說這種話可以引起家長(zhǎng)的注意。于是，他們?cè)跓o(wú)聊或想引起關(guān)注時(shí)，便會(huì)使用“臟”話。
低調(diào)回應(yīng)讓“臟”話銷聲匿跡，正確引導(dǎo)指南收藏好
如何讓孩子對(duì)“臟”話失去興趣，不是硬性規(guī)定他們不要說，也不是呵斥、打罵可以改變的。
家長(zhǎng)的低調(diào)回應(yīng)，可以起到更好的效果。比如，當(dāng)孩子說到這些詞匯時(shí)，父母要首先理解他們要表達(dá)什么。
當(dāng)說“這盤菜像臭粑粑一樣，黃黃的”，父母可以說，寶寶不喜歡這個(gè)菜的顏色嗎？但其實(shí)味道很不錯(cuò)，要不要嘗嘗，吃完會(huì)更聰明……
這樣的回應(yīng)，會(huì)讓孩子了解自己錯(cuò)在哪里，同時(shí)又開解了他們對(duì)某一事物片面的理解。
當(dāng)孩子看到父母這樣回應(yīng)自己，也會(huì)對(duì)那些“臟”話逐漸失去興趣，尋找更合適方式來(lái)表達(dá)自己的想法。
父母及家人在孩子成長(zhǎng)過程中，一定要注意自己的言行，盡量減少對(duì)使用臟話，用更加文雅的詞匯來(lái)代替，如此言傳身教、潛移默化，也會(huì)盡快幫孩子度過臟話敏感期。
寫在最后
要知道，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)習(xí)慣怎么說話，孩子的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)也會(huì)逐漸模仿形成。
家長(zhǎng)自律一些，孩子便少學(xué)一些，那些“嬰語(yǔ)”、“外星語(yǔ)”便會(huì)更“清爽”、“干凈”、“可愛”一些。
其實(shí)不僅是說話，言行舉止方方面面，家長(zhǎng)都要以身作則，為孩子做好榜樣。想讓孩子成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人，家長(zhǎng)首先要做給孩子看，讓孩子的成長(zhǎng)氛圍更好，他們看到的、聽到的、學(xué)到的。自然也會(huì)更文明、更出色。
