兒童防拐措施（如何教育兒童防拐）
兒童是每個(gè)家庭愛(ài)的延續(xù)，更是父母?jìng)冇肋h(yuǎn)的牽掛，然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，“買(mǎi)賣(mài)兒童”儼然已經(jīng)形成了一種畸形的違法產(chǎn)業(yè)鏈，孩子一旦被拐賣(mài)，將是幾個(gè)家庭永恒的傷痛。
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒(méi)有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書(shū)，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)安全意識(shí)的培養(yǎng)是孩子能否身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵部分之一，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課，里面會(huì)講到如何讓孩子身心健康的成長(zhǎng)，包括孩子的行為安全，網(wǎng)絡(luò)使用安全意識(shí)，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個(gè)父母必須教會(huì)孩子的安全意識(shí)。
因此，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，兒童需要“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”，3-4歲兒童需要做到“不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走”，5-6歲兒童需要做到“未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén)”。
目前，針對(duì)幼兒的防拐教育主要是進(jìn)行口頭說(shuō)教，“不要吃陌生人的東西”“不要跟陌生人走”等，并讓幼兒觀看誘拐相關(guān)的視頻、為孩子講讀防誘拐材料等等[1]，但是這種方法通常效果不佳，主要是因?yàn)橛變涸诜勒T拐時(shí)容易出現(xiàn)“知行分離”的現(xiàn)象，而且由于孩子年齡太小，陌生人只需要告訴幼兒“我是你媽媽的朋友”“我是你爸爸的同事”，單純的孩子們就會(huì)放心并放松戒備，若再配合一些“糖衣炮彈”“美食誘惑”則更是使得孩子們將“防誘拐”拋到九霄云外[2]，因此，我們需要教會(huì)幼兒在面對(duì)誘拐時(shí)具體應(yīng)當(dāng)怎么做。
首先我們先簡(jiǎn)要了解常見(jiàn)的誘拐手段，共分為四種：
- 與幼兒搭訕，詢問(wèn)幼兒愿不愿意和自己一起去某些地方，如“你愿意和叔叔/阿姨一起去踢球嗎？”，這屬于簡(jiǎn)單引誘。
- 告訴幼兒，我已經(jīng)征得了你父母/老師的同意，你可以和我一起去公園，這屬于權(quán)威引誘。
- 采用零食或玩具等“糖衣炮彈”，告訴孩子和我一起走你就能得到禮物，這屬于誘惑物引誘。
- 利用孩子天真善良、樂(lè)于助人的美好品質(zhì)，尋求孩子幫助，讓孩子幫助自己，如讓孩子幫忙帶自己去某個(gè)地方，這屬于幫助引誘[3]。
明白了引誘的討論，那么我們?cè)趺唇毯⒆颖苊獗徽T拐呢？
尤其是現(xiàn)在正值暑假期間，孩子們迎來(lái)了美好的假期，更會(huì)出門(mén)玩耍，防誘拐是我們必須重視、重視再重視的一點(diǎn)。
家長(zhǎng)可以訓(xùn)練孩子防誘拐的技能，向孩子介紹防誘拐知識(shí)并實(shí)施演練，甚至可以借助自己的一些朋友搞一些“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，先告訴孩子接下來(lái)會(huì)學(xué)習(xí)有人試圖帶他走時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，告訴孩子那些人是可以信任的，那類(lèi)人是必須防備的，如何辨別兩者等，讓孩子明白，世界上是有一些壞人會(huì)傷害他們的，告訴他們，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母或老師同意的情況下，不可以跟任何人走，或者為他們帶路，接受他們的禮物，就算他們告訴自己他認(rèn)識(shí)自己的父母或老師，若有人試圖帶走自己，必須要立刻拒絕，快速離開(kāi)并告知值得信任的成年人，設(shè)置問(wèn)題考察孩子的掌握程度，如“有人讓你和他一起去玩，并給你糖果，你會(huì)去嗎？”“有人求你給他帶路，你該怎么辦？”孩子答對(duì)應(yīng)給予肯定，答錯(cuò)應(yīng)及時(shí)糾正，理論學(xué)習(xí)完畢后，可以家長(zhǎng)和自己的朋友進(jìn)行一些“實(shí)戰(zhàn)”，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子“真聽(tīng)真看真感受”。
此外，暑假期間孩子們時(shí)間充足，更會(huì)常常外出，因此更有一些注意事項(xiàng)。首先，盡量避免帶孩子去人群擁擠的地方，如廟會(huì)，美食節(jié)等，若去參加必須寸步不離，看好孩子，最好牽好孩子不要放開(kāi)，最少要保證孩子在自己隨手可及的范圍內(nèi)，其次，盡量不要讓孩子單獨(dú)在家，防止孩子給陌生人開(kāi)門(mén)，若自己需要短暫出門(mén)，應(yīng)該鎖好門(mén)窗，或?qū)⒑⒆油懈督o信任的人監(jiān)護(hù)。另外，若自己實(shí)在無(wú)法接送孩子，需要朋友或同事代勞，應(yīng)和孩子約定好“通關(guān)暗號(hào)”，這個(gè)暗號(hào)最好迎合孩子的興趣，不要繁瑣復(fù)雜，只有答對(duì)暗號(hào)孩子才能跟他走。此外，日常生活中千萬(wàn)不要用警察來(lái)嚇唬孩子，告訴孩子遇到困難可以求助警察，可以得到幫助。最后，告訴孩子不要隨便跟陌生人走，更不要吃陌生人給的食物，不要接受陌生人的饋贈(zèng)。更值得注意的是，帶孩子外出不要去陌生偏僻的地方，盡量去有監(jiān)控、有保安的地方，這樣孩子的安全才有保障，遇到問(wèn)題也更容易尋求幫助。
防誘拐必須穿插到孩子的日常生活中，也不是一日之功，家長(zhǎng)們需要循循善誘，不斷加深孩子印象，將“防誘拐”理念植根在孩子們的腦海中，家長(zhǎng)更要時(shí)時(shí)留心，為孩子們撐起一頂堅(jiān)固的“保護(hù)傘”，更要讓孩子們成為自己的“保護(hù)傘”。
參考文獻(xiàn)
[1] 周聰. 幼兒防誘騙意識(shí)及其培養(yǎng)策略研究[D]. 桂林：廣西師范大學(xué)，2018.
[2] OLSEN-WOOD L A，MILTENBERGER R G，F(xiàn)OREMAN G. Effects of correspondence training in an abduction prevention training program[J]. Child & Family Behavior Therapy，1998，20（1）：15-34.
[3] JOHNSON B M，MILTENBERGERR G，EGEMO-HEKM K，et al. Evaluation of behavioral skills training for teaching abduction-prevention skills to young children[J]. Journal of Applied Behavior Analysis，2005，（1）：67-78..
