如何應(yīng)對(duì)孩子逆反（如何應(yīng)對(duì)孩子的逆反心理）
每一個(gè)孩子的成長過程中都會(huì)出現(xiàn)逆反現(xiàn)象，只不過有人表現(xiàn)明顯，有人表現(xiàn)不是很突出。比如一般在孩子三到四歲時(shí)會(huì)進(jìn)入第一個(gè)逆反期，此時(shí)家長應(yīng)正確應(yīng)對(duì)。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對(duì)青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個(gè)家長必學(xué)的課題，家長你認(rèn)可嗎？
三大表現(xiàn)，提示孩子進(jìn)入逆反期
1.固執(zhí)
比如，習(xí)慣了媽媽講睡前故事，別人睡都不能替代媽媽；決定要做的一件事情會(huì)堅(jiān)持自己做，即便自己不會(huì)決不允許別人幫他做。
2.堅(jiān)持自己的老習(xí)慣
比如孩子習(xí)慣了睡在床的左邊，如果把他挪到了右邊他絕不答應(yīng)，他的物品也不能隨意移動(dòng)。
3.喜歡否定家長
家長在征求孩子意見時(shí)，孩子總會(huì)脫口而出“不好”；家長不讓他做什么時(shí)，他會(huì)直接和家長對(duì)著干。
孩子處于叛逆期該如何應(yīng)對(duì)？
1.不在原則性問題上遷就孩子
叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問題家長不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問題，家長也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。
面對(duì)孩子的無理要求，家長是否要答應(yīng)要謹(jǐn)慎考慮，因?yàn)榇饝?yīng)一次，后續(xù)孩子的無理要求就可能會(huì)接二連三的提出。因此，用強(qiáng)硬的態(tài)度應(yīng)對(duì)一些原則性問題是家長必須做到的。
2.不同的問題用不同的應(yīng)對(duì)方法
a.明確告訴孩子怎么做，因?yàn)?歲前的孩子年齡有時(shí)難以控制自己的行為，心中沒有對(duì)與錯(cuò)的概念。
b.逆反期的孩子往往自尊心更強(qiáng)，總是有“不服輸”的精神，這或許可以說是逆反期積極的一面。家長可以利用好這一點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)氖褂眉⒎▉碜尯⒆赢a(chǎn)生“內(nèi)驅(qū)力”，激發(fā)出孩子的潛能。
c.孩子的逆反有些時(shí)候只是為了讓父母關(guān)注自己。這種情況下，家長可以進(jìn)行冷處理，裝作什么都沒看見，這時(shí)孩子會(huì)覺得特別無趣，很快就偃旗息鼓了。
d.逆反期孩子似乎有無窮的精力，經(jīng)常把家里搞的亂七八糟。面對(duì)這種情況，家長不妨帶孩子一起去運(yùn)動(dòng)一起做游戲，這樣可以消耗孩子的精力，他就不會(huì)再有精力去調(diào)皮搗蛋了。
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