01
性的錯誤觀念
絕大多數的父母會認為性教育對于孩子是沒有必要的，在日常生活中可能會回避，避而不談。我給大家舉個例子：‘5歲女孩活潑好動，不喜歡長頭發，整天和男孩子在一起玩怎么辦？13歲的男孩每天在被子里看成人漫畫怎么辦？孩子怎么看待父母告訴自己是從垃圾桶里撿回來的？又或者你在超市買衛生巾讓孩子看見的窘迫。’有相關方面的信息表明，雖然父母是孩子的第一任老師，但是教給孩子性教育知識最少的也是父母，其根本原因是錯誤的‘性思維方式’。
02
改變5個觀念
1.性教育從什么時候開始呢？出生的那一刻就可以開始。當孩子第一次問父母時，作為父母這是給孩子進行性教育的最佳時機，可以讓孩子認識到‘性這個話題不是不能談論，也不是什么不好的話題’。
2.為什么不好意思和孩子談論性？這是因為我們沒有接受過正確的性教育，但是從來不缺乏‘錯誤的性教育’，即‘性是羞恥的’，只有跟孩子坦然地交流，才能引導孩子樹立正確的‘性觀念’。
3.父母的性態度需要轉變。大多數父母認為，關于性知識孩子是沒有必要知道的，知道了可能會影響孩子的思想，影響學習，而孩子長大后，父母又認為孩子對于性知識肯定都知道，畢竟都這么大的人了，也就不需要教了。因此我們可以認識到，最大的阻力不是父母不知道教什么，而是父母根本沒打算讓孩子了解性，究其本質是‘父母對待性的消極態度’。
4.怎樣把握性教育的尺度？舉個例子，‘有些父母會有顧慮，真的有必要讓孩子知道這些？會不會引起孩子性早熟？會不會做出不該做的嘗試？但是有人也反駁，孩子會因為多學了點化學知識就制作炸藥把學校炸了？’所以需要我們在考慮尺度時可以讓孩子跳出思維的局限，讓孩子更加健康的成長就可以了。
5.如何進行性教育？可以‘陪伴式教育’，比如父母和孩子一起在書中找答案的過程就很有意義，也可以把性教育融到日常生活中，通過點滴小事能夠實現。總之，只要你不逃避不敷衍，直面孩子就是科學的性教育。
03
問題小常識和技巧
1.性教育中用科學名詞，還是俗稱？科學名詞
2.為什么小孩子摸自己的生殖器官玩？一般情況下讓孩子徹底的認識這個器官，如果父母阻止，孩子會更加的感興趣和著迷。在孩子眼里，生殖器官和其他器官是一樣的，都只是身體的一部分。
3.親子共育。父母需要尊重孩子的認知發展規律，不是阻止孩子探索，因此親子共育是一個非常好的方法，可以讓孩子知道男人長什么樣，女人長什么樣，知道了自己和異性的區別后，也就不會做出讓父母或者別人感到尷尬的事情了。
4.父母能否在孩子面前接吻？可以。沒有任何研究表明，父母接吻會刺激孩子，讓孩子性早熟。
5.如何回答孩子‘我從哪里來的問題’？可以用簡單通俗孩子易理解的方式回答，不要覺得孩子還小，沒必要知道這些事，否則就等于把家庭性教育的大門給關了。
6.發現孩子偷看色情視頻怎么辦？我們應該反對色情信息，但是不能反對通過色情視頻來認識性，我們應該理性的看待孩子接觸色情信息，孩子不會接觸了色情信息就‘墮落了’，孩子是沒有那么脆弱的。
7.父母如何教女兒買文胸？對女孩來說穿文胸真的很重要，穿一件不合適的文胸比不穿文胸還嚴重。
8.處于叛逆期的孩子非要使用避孕套怎么辦？主動回答比回避好，這次你回避了，下次孩子可能會通過其他途徑找答案。父母可以和孩子一起閱讀使用說明并教孩子正確使用，最后把自己的擔憂和顧慮告訴孩子。
9.一片被孩子看見的衛生巾？不要把事情搞得神神秘秘，否則孩子會更加的好奇，可以大大方方的告訴孩子，讓孩子了解。孩子的好奇心得到了滿足，也就不會做出不尊重別人的行為。
10.如何看待被性侵害的孩子？父母不可以給孩子傳遞這件事會毀掉一生的錯誤觀念，更不要去指責孩子。我們可以告訴她：‘這是壞人的錯，不是你的錯，我們依舊愛你’。
04
小想法分享
我自己分享的‘性’主題的思維方式、常識和小技巧只是這個主題的一小部分，我是不可能把所有‘性’類主題方方面面做出分享，很困難也不科學，但是我可以告訴讀者一個底層邏輯，大家可以去靈活應用。大家如果遇到了自己認知水平之外的事情，可以讀書，讀你想了解的主題類的書，為什么呢？因為你遇到的困惑、問題前人也遇到過，他們當中大部分的人會把思維過程、解決方法寫成書，就相當于我們站在了偉人智慧的肩膀上成長，不需要自己再去摸索，即省力又降低成本，可以讓自己疊加式的快速成長。
