2020年的春節，新冠肺炎爆發，孩子是上初三，正是小中考的關鍵時候，也是叛逆期特別嚴重的時候。平時寒假作業不做也罷了，臨到開學，學校不開學，在家上網課。正是叛逆期的男孩一點也不受約束，各科老師只有物理老師是男老師，其余都是女的，孩子根本就不愿意服從女老師的安排，天天是電腦手機來回折騰著玩。我這當媽的急眼了，沖著他就是一腳，結果若不是有他爸爸在一邊拉著，我就挨這臭小子的拳頭了。后來老師開家長會，問家長放棄管孩子的可以提出來，我第一個提出放棄。后來一次摸底考，孩子從級部一百多名直線到了六百多。我心里又痛又無助。
這時，我想起曾經讀過一段話，“人活著有目標，知道自己要什么才行，而十六七歲的孩子這個年紀，年少輕狂，四六不分，知道什么是人生嗎，作為前輩，就要引導他們，不要讓他們誤入歧途。讓一個人成才，這需要很大的耐心與期待。”
我也反思自己，自己的教育方式是不是有問題？總結了一下，一是想到怎么把電腦搬離家。二是看看引導孩子學習需要什么樣的動力。開始著手弄電腦，把網線包皮剝開，一天剪一根細線，結果五天剪段了五根，也沒有段網。同時，問孩子喜歡什么才學習，孩子說要naike,我讓他從網上選，價格一千三，我咬牙答應了 ，買。一有時間就和他聊天，聊他們這個時候的思想觀，就是喜歡吃喜歡玩，我說，喜歡沒問題，我們也是喜歡，但是有條件，一張大學文憑。因為，現在父母會為你的夢想買單，以后你要為自己和父母的理想買單，為了你輕松點，工作輕松點，以后選擇的空間大一點，你必須有一個大學文憑。
后來一開學，電腦就被送回了老家。孩子穿著心愛的靴子去上課 ，回來吐槽女老師對他的態度，我沒有站在老師一邊，而是站在他一邊，控訴寒窗苦讀的累，告訴他吃得苦中苦，才有苦盡甘來。老師的責任是引導，看你是個材料，才管你，不是讀書的材料，根本就不理你。這也是教會我們人生遇事怎么處理，如果發牢騷，就是不服，那么你就錯失良機，老師都不理你，你還有學習的動力嗎。
經過無數次的引導，終于他自己都有了動力，在乎中考去哪個學校了。也知道去贗品店買奈克了。
2022，疫情在周邊爆發，上高一的孩子回了家，平時心疼他在學校，這次回來又擔心，但是出乎我意料，因為孩子說十八歲會考駕照，想開車，我說可以，男孩子早晚要買車，喜歡什么車，他看好了雷克薩斯e3，行，首付我們付，但是貸款和油耗我們不管，需要你自己支付，沒有文憑，工作都不好找。房子嫌舊，婚房可以買新的，我們只能支首付，房貸自己理。大概自己也想通了，學習基本就不操心。在家吃飯以前很挑剔的，就建議他做飯給我吃，現在吃飯也不挑了，一些累活重活要他幫著負擔。
這次疫情的確把我的生活沖擊不小，改變了我們生存方式，但是好在孩子叛逆期順利過度。想一想，誰沒有從這個四六不分的年紀過，誰的人生又是一番風順。
