“我做的這一切還不都是為了你”，家長對孩子的綁架從來都是因為這樣一句話，孩子上什么學校父母要管，孩子交什么朋友父母要說，連穿衣服發型都在家長的監視之下，我們的控制，真的是為孩子好嗎？
《小歡喜》又活了，因為跳海、跳樓的劇情被人們調侃，它應該該劇名，是《小悲傷》而不是歡喜了，新的劇情里，又發生了觀眾所意想不到的事情。
丁一是誰？其實他也是一位學霸，曾經在英子的媽媽宋倩底下的補習學生，更是在季楊楊房間的墻上寫上多個“我恨”的神秘人物。成績又好，長的又不錯，你以為他登上了人生巔峰，從此叱咤風云？不是的。
雖然是一名頂尖的學霸，可是他過的并不快樂。他擁有著一個被爸媽掌控人生，考上頂尖學大學，不但不能讀自己喜歡的專業，還因為情緒不穩定，出現長期失眠的情況，在開學第一天就不得不輟學。
讀什么大學的權利都沒有，他的生活快樂嗎？
丁一跳樓后，丁一的父親跟宋倩有過一番對話：“孩子不想讀金融，他想讀地質大學，但他們夫妻倆死活不讓他讀?！苯K于可以理解，為什么這樣一個好孩子，最終卻選擇了自己了斷自己。
孩子叛逆其實是父母過于控制。越是壓制孩子就越是激起孩子反抗的心理，面對青春期的孩子，我們家長應該多一些理解和包容，強迫的方式已經不再適用。
一、怎么樣的父母過于控制？
很多家長不理解，我給了孩子自我和空間他，從來不進他的房間，如何學習的也不過問，孩子要出門也沒攔著，怎么就限制孩子了呢？實際上，父母對孩子的控制不僅僅在于交友、學習等方面，有的時候你的一點點自我，就成了孩子的枷鎖。
拒絕孩子的想法，一定要孩子按照自己的想法做。就像丁一的家長一樣，他沒有過問孩子的興趣愛好，自己是不是真的這么喜歡，或者很想學，就斷定孩子不能自己選學校，得聽家長的。這樣失去決定權利的自由，根本就不是自由，而是捆綁。
家長總覺得自己說的、做的對孩子才是最好的，過來人的經歷當然要比這些孩子們自己倒騰要有效。然而，家長的安排卻總是不被孩子接受。
一切都是“為你好”，卻沒問孩子想不想要。每當自己說“我都是為你好”的時候，我都會問自己，這是孩子需要的“好”嗎？
主觀臆斷下的決定，只是我們片面的想法，而不是孩子想要的，如果真的是希望幫助孩子的，家長就應該放手，給孩子權利，以旁觀者的身份看待孩子的生活和未來，而不是參與者，更不是決定者。
父母控制孩子很難說是為了什么，自私？強勢？我們無從得知。為孩子好的家長，往往是給了孩子空間和自由的。
二、為什么父母習慣控制孩子？
電視劇《隱形的翅膀》中，安琪的媽媽因為喪女之痛，而把安琪領養了回來。安琪的外婆看見女兒對外孫女這么嚴苛，不禁問女兒:“你是不是后悔領養了她，才對孩子這樣？”
她回答道:“這不是您教育我的嗎？從小，做什么事情都要做到最好，學鋼琴，做一個有氣質的女生，考滿分，做一個優秀，學生。我只是在用你的方式來對待我的孩子。”
有的時候，父母控制孩子的習慣或許真的是“歷史”原因，是過往的經驗把他們改變了。
把孩子的人生當成自己的第二次人生。不少家長直言:我就是要把我未完成的夢想實現在孩子的身上。
父母把孩子的人生當做了自己的第二次人生，沒能實現的夢想，沒能達到的要求等，通通被賦予在了孩子身上，這是許多家長習慣控制孩子的最初目的。
企圖用自己的人生經驗，幫助孩子規避可能遇見的風險，規劃孩子的人生。這種類型的父母是比較患得患失的，他們不希望孩子的人生出一點差錯，所以把孩子一切的安排都給規劃好了，就等到孩子走向那一步了。其實這樣硬生生的把自己的經驗和路程加在孩子的生活里，未免太自私了。
無視孩子的想法，總是認為孩子太小無法選擇自己的未來。“我吃過飯鹽，比你吃過的米都多”，“你年紀這么小，你懂什么”，家長用年齡來衡量孩子的能力，總是覺得孩子不行，所以喜歡給孩子安排一切。
其實正是因為我們給孩子的諸多安排，才導致了他們的無能。
三、走出“為你好”的誤區，父母的“為你好”不是“真的好”！
建立和諧親子關系，拒絕控制。“為你好”的誤區影響了多少孩子的人生？丁一和英子只是冰山一角，生活里，太多的家長用為你好來掩飾自己的私心。真正為孩子好的，是這樣的:
尊重孩子的想法。尊重孩子想法的同時，也能讓家長和孩子的關系變得融洽，因為孩子感受到了家長是看得見自己的，而不是一味的安排。
拒絕以“為你好”為名義捆綁孩子。聽聽孩子的想法，看看孩子是怎么認為的，有的時候他們的眼光未必比我們的差，不要再用“為你好”來限制孩子，把權利還給孩子。
重大事情和孩子討論，拒做“一言堂”。像上大學這樣的事情，其實應該看看孩子的建議，畢竟是孩子的人生，我們無法代替孩子經歷。重大的事情和孩子一起討論，要想不讓孩子走彎路，一起商量是最好的方法。
尊重孩子的選擇，給孩子自由的權利和一點空間，許多矛盾和沖突都會迎刃而解，都說理解萬歲，父母用寬容的態度去愛孩子，把溺愛變成真的關愛，這也是一種理解。
今日話題互動：大家對于“高壓下的孩子”這件事是怎么看待的呢？日常生活中，大家是怎么處理的呢？歡迎分享。
