叛逆期，是孩子成長過程中正常的心理現象，這個階段的孩子心理特征主要表現在沖動、易怒，在對待事物上開始逐漸萌生自己的想法，渴望展現自己卻又難以控制情緒，對周圍的一切充滿質疑和抵觸的情緒。
對這種特定年齡出現的特定現象，我們把它定義為孩子的“叛逆期”，是不正常的正常行為。
叛逆期是每個孩子的必經階段，也是每一位父母在對待孩子的教育上花費心思最多，最為頭痛的階段。
因為這個階段的孩子總會用質疑父母行為處事，樂于和父母唱反調的方法來宣示自己的成長。
大人們反復強調的事和教導孩子正確的行為處事標準往往取不到正面的效果，反而容易引起他們的反感，這是每一個父母都會遇到的。
那么父母在遇到這類問題應該怎樣去解決它呢？
在保持良好關系基礎上的教育才會有意義，才會更加容易達成效果，很多孩子為什么總是樂于反對父母？不僅僅是叛逆期的心理生理情緒作祟，同樣也是表達對父母關系的一種憤怒，通常這類的親子關系不會太融洽，所以他的“逆反”情緒嚴重。
就比如父母讓他做某件事情，無論對錯，他總是喜歡反著來。
在教育孩子方面，只有父母和孩子結成非常親密依賴的共情關系，我們對孩子的教育結果才會有質的提高。
如果孩子長期處于對家長的憤怒和不滿中，總是想去反抗父母給他制定的一切規則和教育方式，又何談教育成功呢。
大多數的父母都認為孩子的叛逆期一生只有一次，其實并不是，其實主要有3次，而不同時期的叛逆也都有不同的方法進行引導，方法不對，就難以取得好的效果。
所以，下面是一些心理學家對孩子叛逆期的表現還有教育方法，現在分享給有需要的家長朋友們，希望會有所啟發。
叛逆期其實可以看作是孩子人生“蛻變”的一次開始，這個階段少不了家長的引導和幫助，還有和孩子相互扶持，共同走出困境。
擺在父母和孩子面前的正是人生的岔路口，未來的際遇不同恐怕會影響孩子的一生，端看這個階段的我們當如何選擇。
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