當(dāng)初不上學(xué)初衷
我還記得當(dāng)我還是個孩子的時候，我對上學(xué)的態(tài)度一直都是排斥的。我討厭學(xué)校的教學(xué)方法和嚴(yán)格的紀(jì)律，我覺得上學(xué)太枯燥了，而且我對學(xué)校中的社交也不感興趣。
然而，我的父母一直堅信上學(xué)對我的未來非常重要，他們一直鼓勵我堅持上學(xué)。他們說，上學(xué)可以讓我學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)我的思維能力和解決問題的能力，為我將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
我也曾經(jīng)試著去學(xué)習(xí)，但是很快我就發(fā)現(xiàn)，上學(xué)并不是我真正想要的。我喜歡獨立思考，喜歡自己解決問題，喜歡自由支配自己的時間。我覺得上學(xué)太過束縛了，讓我失去了很多自由和創(chuàng)造力。
于是，我開始思考我為什么要上學(xué)。我開始懷疑自己是否真的需要那么大量的知識，我開始質(zhì)疑學(xué)校中的教學(xué)方法。我覺得，上學(xué)對我來說只是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。
直到有一天，我偶然聽到了一個故事。故事中，一個小男孩說：“我不上學(xué)，我要去探險，我要去旅行，我要去發(fā)現(xiàn)新的東西。”
我深受啟發(fā)，我開始思考，為什么我要上學(xué)。我想知道，如果我不去學(xué)校，我會去哪里。我開始想象，如果我沒有學(xué)習(xí)，我會錯過什么。我發(fā)現(xiàn)，我沒有時間去探險，我沒有時間去旅行，我甚至連自己的想法都不能改變。
從那時起，我決定重新思考我的上學(xué)經(jīng)歷。我意識到，上學(xué)并不是一項任務(wù)，而是一種生活的方式。它不應(yīng)該讓我感到壓力和負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該成為一種樂趣和成長的機會。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成年了，我意識到我的選擇是正確的。我感謝我的父母曾經(jīng)支持我，我也感謝學(xué)校為我提供了這個機會。
