枝子不上學(xué)
枝子是一個(gè)活潑可愛的女孩，她從小就喜歡上學(xué)，認(rèn)為上學(xué)是很有趣的事情。但是，自從她上了小學(xué)之后，她的學(xué)習(xí)成績就一直不太好，她也越來越不想上學(xué)了。
枝子的父母很關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況，他們總是鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí)，但是效果并不好。有時(shí)，枝子會(huì)偷偷地懶床，不想起床上學(xué)；有時(shí)，她甚至?xí)屯瑢W(xué)一起玩，不想看書。枝子的父母曾多次和老師溝通，但老師并沒有給過很好的建議，他們認(rèn)為枝子的學(xué)習(xí)成績提高需要時(shí)間和努力。
漸漸地，枝子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了厭惡之情。她不再像以前一樣主動(dòng)去學(xué)習(xí)，只是被動(dòng)地接受知識(shí)。她也越來越喜歡玩耍，喜歡和其他孩子一起嬉戲打鬧。枝子的父母感到很失望，他們不知道該怎么辦才好。
一天，枝子的父母帶她去咨詢一位心理學(xué)家。心理學(xué)家聽了枝子的情況后，告訴她的父母，枝子可能需要一些調(diào)整，才能更好地適應(yīng)學(xué)校生活。心理學(xué)家告訴枝子的父母，枝子可能需要一些時(shí)間的調(diào)整，但是最終她一定會(huì)變得更好。
枝子的父母聽了心理學(xué)家的話，感到很有道理。他們決定給枝子更多的關(guān)注和支持，幫助她更好地適應(yīng)學(xué)校生活。他們開始鼓勵(lì)枝子多讀書，多學(xué)習(xí)，并且?guī)椭贫ㄒ粋€(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。枝子也開始意識(shí)到，學(xué)習(xí)對(duì)她來說很重要，她決定努力學(xué)好每一門課程。
漸漸地，枝子的成績開始有了提高。她不再像以前一樣懶惰，而是努力學(xué)好每一門課程。她的父母也感到非常欣慰，他們知道，只有努力才能取得成功。
最終，枝子成功地完成了學(xué)業(yè)。
