作為一個休學(xué)學(xué)生，我曾經(jīng)渴望回到校園，重新開始我的學(xué)習(xí)生活。但是，當(dāng)我真的有機會重返學(xué)校時，我卻感到了一種難以言喻的抵觸情緒。這種抵觸情緒不僅僅是因為我對學(xué)校的歷史和氛圍感到厭惡，還因為我擔(dān)心我將無法適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏。
首先，學(xué)校的氛圍讓我非常不適應(yīng)。在這所學(xué)校里，學(xué)生們都非常注重成績，而且老師也很注重分數(shù)。這種環(huán)境下，我感到自己被孤立了起來，很難融入這個群體。我曾經(jīng)在在學(xué)校里遇到一些同學(xué)，但是他們總是讓我感到不舒服，甚至讓我感到害怕。
其次，學(xué)校的時間安排讓我感到非常不適應(yīng)。在這所學(xué)校里，我的課程表非常緊張，我很難有時間進行自己的個人愛好和活動。這讓我感到非常沮喪，因為我渴望能夠有一些自己的時間，去發(fā)展我的興趣愛好和個性。
最后，學(xué)校的規(guī)定讓我感到非常不適應(yīng)。在這所學(xué)校里，我必須遵守很多規(guī)定和紀律，這些規(guī)定讓我感到非常束縛和壓抑。這讓我很難發(fā)揮出自己的潛力和創(chuàng)造力，也很難在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
因此，當(dāng)我有機會重返學(xué)校時，我感到非常抵觸。我不愿意去面對那些讓我感到不舒服和壓抑的環(huán)境和人群，也不愿意去遵守那些讓我感到束縛和壓抑的規(guī)定。我不知道該怎么辦，才能讓 myself 重新融入學(xué)校，并取得更好的成績和進展。
休學(xué)學(xué)生不愿意去學(xué)校，這是一個非常普遍的問題。但是，我相信只要愿意努力，就一定能夠克服這種抵觸情緒，重新回到學(xué)校。讓我們共同努力，讓學(xué)校成為一個更加舒適，自由和包容的環(huán)境，讓我們能夠更好地發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。
