小影夫婦是一對普通的夫婦，他們有一個可愛的兒子，名叫小明。小明從小就很調皮，不喜歡上學，總是請假不上課。這讓小影夫婦感到非常苦惱，他們希望小明能夠好好學習，成為一個有用的人。
有一天，小影夫婦決定和小明一起找出他不喜歡上學的原因。他們和小明一起觀察他的同學，發現小明似乎對學校的事情并不關心，也沒有結交新朋友。小影夫婦意識到，小明可能患有社交焦慮癥，他害怕與他人交流，害怕面對新的挑戰。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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小影夫婦決定向小明的心理醫生尋求幫助。經過分析，心理醫生認為小明確實患有社交焦慮癥，這是可以通過心理治療來治愈的。小影夫婦決定為小明報名參加心理治療課程，他們和小明一起學習了如何應對社交焦慮，如何與他人交流，以及如何建立新的人際關系。
小影夫婦的愛心和耐心終于得到了回報。小明在心理治療中逐漸克服了自己的社交焦慮癥，開始喜歡上學，結交了新朋友，并且成為了一個陽光開朗的孩子。小影夫婦感到非常欣慰，他們相信，通過正確的治療和引導，小明一定能夠成為一個有用的人，實現自己的夢想。
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