兒子十六歲不上學(xué)了,學(xué)點(diǎn)什么呢?
隨著時(shí)代的發(fā)展,教育制度也在不斷變革。我的兒子已經(jīng)十六歲,面臨著是否繼續(xù)上學(xué)的問(wèn)題。在考慮這個(gè)問(wèn)題之前,我想問(wèn)問(wèn)兒子有什么想法。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲,完全不學(xué)習(xí),怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢?
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念,穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng),提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子;
第二步、糾正孩子的作息,運(yùn)動(dòng),飲食,同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限;
第三步、幫孩子做好心理建設(shè),消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒,讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校;
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班,提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài);
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通,請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等;
第六步、孩子重返學(xué)校后,如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)興趣等。
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對(duì)于他來(lái)說(shuō),上高中已經(jīng)三年了,感覺時(shí)間過(guò)得很快。雖然他很喜歡上學(xué),但是感覺學(xué)習(xí)有些枯燥乏味。他也曾試著去尋找一些其他的興趣愛好,但是似乎并沒有什么進(jìn)展。
在我和兒子的交流中,我們發(fā)現(xiàn),其實(shí)兒子對(duì)學(xué)習(xí)也有一定興趣。他喜歡思考問(wèn)題,喜歡探究新知識(shí)。他曾經(jīng)參加過(guò)一些編程比賽,并且在這些比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
基于這些考慮,我給兒子提出了一個(gè)建議:他可以去學(xué)習(xí)一些編程相關(guān)的技能,成為一名程序員。這個(gè)職業(yè)聽起來(lái)很有前途,而且對(duì)于他的興趣也很相符。
兒子的顧慮主要有兩個(gè)方面:一是學(xué)習(xí)編程需要較高的技術(shù)要求,他擔(dān)心自己無(wú)法勝任;二是學(xué)習(xí)編程可能會(huì)影響他的學(xué)業(yè),他擔(dān)心這兩者之間的平衡不好。
我想告訴兒子,學(xué)習(xí)編程并不是一件壞事。雖然需要一定的技術(shù)基礎(chǔ),但是只要你用心去學(xué)習(xí),你一定可以掌握好。而且,學(xué)習(xí)編程不僅可以幫助他成為一名優(yōu)秀的程序員,還可以拓寬他的視野,提高他的思維能力。
我也相信,學(xué)習(xí)編程對(duì)于他的學(xué)業(yè)并不會(huì)造成影響。學(xué)習(xí)編程需要的時(shí)間相對(duì)較少,可以讓他有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛好。而且,學(xué)習(xí)編程還可以幫助他更好地理解數(shù)學(xué)和物理等學(xué)科,提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后,我想提醒兒子,學(xué)習(xí)編程并不是一蹴而就的事情。他需要認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷練習(xí),才能掌握這門技能。我相信只要他有決心和毅力,就一定能取得成功。
在兒子十六歲不上學(xué)了學(xué)點(diǎn)什么呢這個(gè)問(wèn)題上,我的建議是:可以去學(xué)習(xí)一些編程相關(guān)的技能,成為一名程序員。只要認(rèn)真學(xué)習(xí),相信一定可以取得成功。