初中孩子找借口不上學(xué)的解決辦法
隨著教育的普及和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始重視孩子的教育。然而，在這個(gè)時(shí)期，一些初中生卻開(kāi)始找借口不上學(xué)，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。那么，如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？本文將介紹一些解決辦法。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的重要性已經(jīng)不言而喻，但是家長(zhǎng)往往會(huì)因?yàn)樽约旱墓ぷ骰蚱渌虑槎雎粤撕⒆拥膶W(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極與孩子溝通，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，并幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。
家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有些初中生因?yàn)榄h(huán)境的原因不想上學(xué)，這給孩子帶來(lái)了很大的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如提供安靜的學(xué)習(xí)空間、安裝學(xué)習(xí)電腦等。
家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。雖然學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和指導(dǎo)，但是孩子也應(yīng)該具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子提供學(xué)習(xí)資源、鼓勵(lì)孩子自己閱讀等方式來(lái)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)。課外活動(dòng)可以幫助孩子拓寬視野、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子的社交能力。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，讓孩子在豐富多彩的活動(dòng)中成長(zhǎng)。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并幫助孩子嚴(yán)格執(zhí)行。
初中孩子找借口不上學(xué)的問(wèn)題需要得到重視。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，并為孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這些措施，家長(zhǎng)可以有效地幫助孩子度過(guò)這個(gè)階段，讓他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
