12歲孩子不肯去上學(xué)
最近，我的兒子小明不肯去上學(xué)了。他之前一直是一個勤奮的學(xué)生，但最近他的態(tài)度發(fā)生了變化。我們試圖找出原因，但很快我們發(fā)現(xiàn)這只是他情緒上的問題。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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小明最近經(jīng)歷了一些家庭問題，這可能對他的情緒產(chǎn)生了影響。他的奶奶最近去世了，他的父親也生病了，這使得小明感到很沮喪和不安。他的表現(xiàn)也開始變得懶惰和不愿意思考。
我們試圖安慰小明，告訴他上學(xué)的重要性，以及他可以通過參加課外活動來緩解壓力。我們也給他提供了一些積極的建議，幫助他重新找回信心。
然而，小明的情況并沒有得到改善。他最終決定不去學(xué)校，并且拒絕接受任何幫助。我們感到很困惑和無助，不知道該怎么辦才能讓他回到學(xué)校。
在學(xué)校方面，小明的情況也引起了一些關(guān)注。學(xué)校的老師和輔導(dǎo)員與我們聯(lián)系，詢問我們?nèi)绾螏椭∶鳌Ｎ覀兿蛩麄兘忉屝∶鞯那闆r，并告訴他們我們需要時間來研究解決方案。
我們認(rèn)識到，小明的情況不是孤立存在的。他可能面臨著其他問題，例如家庭問題或社交壓力。我們將繼續(xù)與學(xué)校和老師合作，尋找更多的支持和解決方案，以便小明能夠重新回到學(xué)校，并繼續(xù)他的學(xué)習(xí)生活。
