孩子吵架大人鬧后續畫圖
圖畫：兩個孩子在玩耍，其中一個孩子在拿一本書，另一個孩子則在搶。兩個孩子開始爭吵，最后演變成一場大人之間的大鬧。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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大人鬧：兩個大人開始爭吵，互相指責對方沒有好好照顧孩子。一位家長指責另一位家長沒有給孩子足夠的玩具，另一位家長則指責另一位家長沒有好好照顧孩子。最后，兩個大人互相推搡，拳打腳踢，場面十分混亂。
后續：兩個孩子已經分開了，他們看著彼此，感到很不安。兩個大人也分開了，他們感到很疲憊。整個場面看起來很混亂，但是孩子們知道，他們爭吵的原因是因為他們想要更多的玩具和更多的游戲時間。兩個大人也知道，他們爭吵的原因是因為他們之間有不同的觀點和生活方式。他們都希望這次大鬧能夠過去，并且能夠和平相處。
結論：這次大鬧結束了，但是孩子們和大人們都需要從中吸取教訓。孩子們需要學會如何和平相處，大人們需要學會如何更好地溝通和解決問題。只有通過相互尊重和理解，才能真正實現和平共處。
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