孩子厭學(xué)是許多家長(zhǎng)都會(huì)面臨的問(wèn)題，這可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極與孩子溝通，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決問(wèn)題。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道。家長(zhǎng)可以定期與孩子交流，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情況，并傾聽他們的意見和建議。這樣可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，從而增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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其次，家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供積極的學(xué)習(xí)氛圍和機(jī)會(huì)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以和孩子一起探討學(xué)習(xí)的意義和方法，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有更加深刻的理解。
此外，家長(zhǎng)應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。例如，家長(zhǎng)可以采用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰相結(jié)合的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。
