孩子犯渾不上學(xué)
最近，我注意到我家孩子不再像以前一樣喜歡去上學(xué)。他總是遲到，或者在課堂上打瞌睡，甚至有時(shí)候還會(huì)和同學(xué)發(fā)生沖突。我感到很困惑，也很擔(dān)心。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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我知道每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，有時(shí)候他們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但這并不意味著他們應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，孩子需要接受正規(guī)的教育，以便他們能夠在未來(lái)取得成功。
于是，我開(kāi)始和孩子進(jìn)行溝通，詢問(wèn)他為什么不再喜歡上學(xué)。他告訴我，他最近在學(xué)校里遇到了一些新朋友，他們有些調(diào)皮搗蛋，總是讓他感到不舒服。他覺(jué)得自己無(wú)法適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，所以決定不去上學(xué)了。
聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)，我感到很心疼。他曾經(jīng)是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但現(xiàn)在他似乎失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我開(kāi)始嘗試幫助他重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，比如和他聊聊如何與同學(xué)相處，如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。
我也咨詢了一些老師和教育專家，他們告訴我，孩子犯渾不上學(xué)可能是一種正常現(xiàn)象，但也可能是一些潛在問(wèn)題的表現(xiàn)。他們建議我和孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他適應(yīng)新的學(xué)校生活，并找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
于是，我開(kāi)始幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他參加學(xué)校活動(dòng)。我們還和一些學(xué)習(xí)積極的同學(xué)交朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也很有趣，也開(kāi)始重新喜歡上了上學(xué)。
現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了新的學(xué)校生活，也對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，通過(guò)幫助他找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他能夠在未來(lái)取得更好的成績(jī)，也能更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。
