十九歲孩子不聽話怎么辦
小帥九歲了,一直都是我問他,他就是不聽,特別大的事情,就是不做。我又問了好幾次,結果也沒有找到原因,原來孩子不想和他們一起上學,就說讓他們帶他們去工地搬磚,可是孩子堅持不做。
但是他很喜歡去搬磚,把一公斤的磚摞著來,還很有挑戰性,還想讓我陪他去搬磚,我說:“他現在年齡小,你這樣搬磚,將來還能干啥?”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子聽了,就說:“真的嗎?”我說:“就是這樣,那為什么要讓你老搬磚呢?”
孩子說:“但是現在是屬于你的環境,所以就要我去。”
我說:“你這不是在考驗我們,而是在鍛煉我們自己,如果我們能夠獨立生活,就不是現在這樣了,是不是我們應該為孩子設計更多的玩耍的地方,讓孩子有更多的自由去玩耍,而不是讓他一個人宅在家里呢?”
孩子說:“是的。”
我說:“那我們看看這個房間的責任描述是什么?”
孩子說:“我房間里的垃圾。”
我說:“你可以把垃圾扔到垃圾桶里,或者出去玩,然后你就會有很多人在那里等你。”
孩子想了想說:“就是一個垃圾桶,你就去跟人學,還有什么意思?”
我說:“因為我們從小就讓孩子知道臟話是不文明的,讓他們從小就知道這些。”
孩子愣了一下,接著說:“但是垃圾食品又不衛生,所以它就特別容易就化了,這就很容易混淆了。”
我說:“什么樣的垃圾食品會損害孩子的大腦?”
他說:“垃圾食品可能會讓孩子多動,孩子在學校時,注意力集中不了,到外面對其他物體、環境可能都是影響。”
我說:“那你呢?”
他說:““不知道。”
我說:“你在學校可以和其他小朋友一起玩,但是要注意安全。”
他說:“可是我看到其他小朋友一起玩的時候,我就有點不開心,也有些小緊張,覺得自己都害怕,怎么辦呢?”
他說:“因為我要看最近的天氣,所以我不能去郊外玩,只能在家玩。”
我問他:“你有什么想法呢?”
他說:“我要看最近的天氣的時候,我要出去玩。”
我說:“是的,你自己決定要出去玩還是外面去玩?”
他說:““我要回家。”
我繼續問:“那你覺得還有其他的辦法可以讓你玩呢?”
他還不說話。
我沒有要求他一定要和媽媽一起出去玩,因為他有他的玩耍時間。我也跟他說:“媽媽下班之后去哪里玩呢?”
“那你想去動物園還是博物館呢?”
“媽媽上班以后去哪里?”
“去外婆家還是去外婆家?”
他回答。
“要外婆家還是去外婆家?”
“還是外婆家?”
“我想去外婆家。”
“嗯,那去外婆家吃飯還是去外婆家吃飯呢?”
“還是外婆家。”
“你知道外婆的特點是什么嗎?”
“就是外婆家很大。”
“那你還記得外婆家是什么嗎?”
“就像你在游樂園玩滑梯,你一個人在家,但是,外婆家很大。”
你知道孩子對你講的話嗎?他心里有什么感覺呢?
“就是覺得他每次都會把你要說的話講出來,但是他也不會跟你講,因為他覺得你很虛偽,很虛偽,所以他不想聽你的話。”
“就跟你的爸爸一樣,你爸爸根本就沒有很好的理解你的感受。
