孩子不聽話犯錯,多數都是有原因的,甚至我們可以從最簡單的事情做起,觀察孩子的大腦活動,看看他們的大腦構造。
一般有三個因素會影響孩子的大腦發育,分別是:
聽覺
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
點咨詢免費領取《如何改善孩子叛逆厭學》的電子書
聽覺和觸覺
我們常說的耳朵出問題的孩子,大多都是觸覺敏感,這和大腦神經的抑制機能有關。
比如,我們的大腦是由多個神經元組成的,每個神經元之間是連接連接的,在音樂和圖畫的刺激下,可以促進孩子的神經連接,有助于大腦的發育,當我們發現孩子的耳朵出問題時,就要及時和老師溝通,多進行聽,聽,多表達,多聽,多鼓勵,讓孩子積極快樂地接受知識。
聽覺注意力訓練
聽覺注意力訓練是指通過聽聽音器官以及對動作的記憶來學習的一種綜合能力。
比如,孩子聽字時,如果“看”是一條河流,那么聽分為橫向和豎直。
橫向的聽,我們在聽完數字或句子時,就能有完整的信息接收進來。豎直或豎直均能刺激感官獲取信息。
豎直則是建立“聽”的聯結,這也是訓練孩子聽知覺的。
聽覺注意力提升訓練的方法:家長可以依照訓練方法幫助孩子做好以上的三項基本訓練,讓孩子早日恢復聽覺注意力。
04
手眼協調
當孩子要畫一幅畫,在家里可以多畫幾幅畫。但一定不要阻止孩子的這種行為,由家長來判斷孩子是否能將這幅畫完成。
如果孩子比較好動,可以通過讓他坐在鏡子前玩一會來改善一下視覺注意力。家長需要在一旁等候孩子的視覺能力。
04
收東西
當孩子要玩玩具的時候,可以讓孩子暫時放下玩具。家長可以拿起積木、積木等玩具來裝模作樣地進行拼搭建。這樣也能減少孩子對外界環境的恐懼,從而讓孩子更加專注。
05
聽寫詞語
家長可以先教孩子看一些簡單的詞語,然后讓孩子根據詞語進行簡單的抄寫。記住后在孩子耳邊不斷重復,直到孩子完全記住。每個詞語都有一定的理解的基礎,家長可以先教孩子按順序將其形容詞。
家長也可以讓孩子讀一些簡單的詞語,讓孩子看圖上描述的詞語的詞語對應多一些,再逐漸減少句子量。
06
聽寫詞語的數量
語文作業的數量一般分為兩科,然后各科的閱讀多少都可以根據作業的數量來判斷。
家長可以把閱讀的時間分配給孩子,引導孩子認真聽講,將課文中的重要句子按照自己的理解詞語的意思畫出來,這樣寫出的句子在理解上就會比較容易。
《我是霸王龍》是在學校老師就介紹過的語文老師在孩子考試中的方式方法,
因為有些學生并沒有用心聽,他的答題方式就是比較簡單的抄寫,容易讓孩子看錯別字、寫錯小字等,所以家長在家中應該培養孩子的寫作業時習慣,以孩子的速度,不要催促孩子。
07
寫漢字的時候,讓孩子停下來
還是孩子剛開始寫的漢字,一定要慢慢地給孩子來寫,很多孩子寫字慢的,是因為寫字的時候注意力不夠集中,寫的字太多,容易出現筆畫寫錯,寫出來的字有一點歪歪扭扭的情況,但是只要糾正了這個習慣,慢慢的就會很快的進步,這是對寫字速度的要求,家長們千萬不要忽視。
等孩子再大一些,家長可以讓孩子先寫漢字,一開始可以先寫邊寫邊寫,在寫的過程中注意力要集中在寫的過程中,一開始的時候,可以要求孩子快速的抄寫完,之后再去抄寫,并且逐漸加快速度。在孩子學的過程中,家長要有耐心,不要因為孩子一做題就犯的特別多,也不要把那些簡單的題做錯,浪費時間,所以家長要多鼓勵孩子,給孩子一個學習的氛圍,讓孩子可以安靜下來,更好的去完成作業。
2、不要給孩子貼上“馬虎”的標簽
因為孩子如果經常性的出現馬虎的問題,會受到老師和家長的批評,在這個過程中,孩子就會發現自己的“馬虎”沒有任何毛病,慢慢的,孩子就會變得更加“馬虎”。
在日常生活中,家長也要注意自己的言行,不要給孩子貼上“馬虎”的標簽,以免讓孩子產生“馬虎”的負面情緒,同時,父母也要學會培養孩子的“細心”。
