因為孩子不聽話老師不讓吃飯,家長說了好幾次孩子都哭著求饒,有時候在幼兒園老師說了好幾次家長還沒有見到老師。甚至有時候家長在學校的氣急了,拉著孩子又一次跑到老師面前打,老師可能打他孩子,家長也會給他孩子孩子一點懲戒。
案例:有的家長也會因為孩子不聽話的問題而感到憤怒,但是又舍不得揍孩子,因此就會產生焦慮。家長的心情會很浮躁,也有些著急,有時候甚至會打罵孩子,他們覺得這樣就可以把孩子教育好了。可是他們對孩子感到焦慮,又不知道怎么辦?
你一定要學會控制自己的情緒,不要亂了方寸。如果你想讓孩子聽話,你首先要學會控制自己的情緒。不要亂了方寸,不要亂了方寸。比如孩子亂扔東西,我們不應該在孩子面前大聲責罵孩子,而是要告訴他,家里亂扔東西是因為不喜歡他亂扔東西,家里空間太小,這樣他損壞東西就會影響家里的美觀。要讓孩子養成整理的習慣,家里的東西擺放整齊,家里的物品要放整齊,什么東西也都能放得開。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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三、給孩子買玩具要買,買的東西要買,不買或買的東西,孩子會不會亂丟,家長也要跟著去考慮。不給孩子買玩具也可以,不給買玩具就是說,不買,不買也是在浪費,家長可以跟孩子商量,告訴孩子,什么東西可以買,什么東西要買,什么玩具可以不買,這個壞習慣的影響到了咱們家,以后咱們都別想買玩具了,而且在買之前一定要跟孩子講清楚買東西的規矩,什么東西能買,什么東西不能買,告訴孩子一定要講衛生,什么東西不能吃,我們家不亂放東西,同時也讓孩子要養成良好的習慣。
四、孩子動手能力差
這種情況其實孩子動手能力差是一種很正常的情況,家長不要覺得這個不好就去阻止,每個孩子都有自己的個性,當孩子的能力范圍內與人接觸的范圍內,讓孩子嘗試做一些小朋友的事情,家長不要包攬全部的事情,要讓孩子自己去動手去做事,在動手做的過程中,家長要注意保護孩子的好奇心,鼓勵孩子去嘗試,激發孩子的動手能力,多給孩子一些嘗試的機會,讓孩子自己去做事,并且不要過于干預。
五、5歲前需要有足夠的鍛煉時間觀念
6歲之前需要鍛煉孩子的大腦,這個時候孩子的大腦發育一定是非常非常靈光的,只有孩子有了足夠的時間觀念,才能更好的去培養孩子的大腦,只有這樣才能讓孩子在做事情的時候,更加的專注,讓孩子在做事情的時候更加的主動。同時也可以訓練孩子的時間觀念,家長在給孩子布置任務的時候可以通過給孩子規定好時間段來培養孩子的時間觀念,讓孩子知道做事情的時候要專心致志,同時家長也要讓孩子明白,要是自己沒有完成,那么就要承擔相應的后果,在這樣的過程中孩子會養成有規劃的習慣,能夠合理的安排自己的時間。
3歲之后就是培養孩子習慣的時候,在這個時候就要讓孩子養成了自己的一些行為習慣,要讓孩子學會自己的事情自己做,慢慢的孩子也會養成了自律的習慣。在這個過程當中,家長也要適當的去鼓勵孩子,
當孩子有了自律的習慣,那么當孩子做事情的時候也會更加的專注,也會體會到做事的樂趣。
對孩子的成長來說,其實就相當于是在自己的身體里長出了一種小粒粒種子,它們是在等著我們去采摘,也是在幫著小種子們成長。
同時也是讓孩子懂得獨立,也會讓孩子懂得珍惜生活,而不是只是要等著別人來幫忙。
我們想要培養孩子的獨立,也不是為了讓孩子達到父母的目的,而是要讓孩子明白我們的良苦用心,孩子也是在為了自己的未來而學習,我們要去學會尊重孩子,用適當的方式去和孩子溝通,幫助孩子解決他們在成長過程中遇到的困惑,教會孩子正確的面對成長道路上的各種問題。
作為家長我們要善于引導孩子在他們遇到困難的時候學會正確的溝通方法,要懂得為他們排憂解難,幫助他們健康成長。
