孩子不聽(tīng)話說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去,有時(shí)候氣得我都想朝他發(fā)火。但往往最讓我揪心的,卻是媽媽們說(shuō)的最多的話。孩子在聽(tīng)完媽媽的話后,下一秒就會(huì)乖乖地停止哭鬧,心甘情愿地執(zhí)行。
“媽媽,我不想去上學(xué)了!”一大早,孩子一臉疲憊地坐在沙發(fā)上,媽媽則一臉沮喪地對(duì)他說(shuō):“不想上學(xué)?作業(yè)都寫(xiě)不完,還想在家玩手機(jī)!”
孩子睜大眼,臉漲得通紅:“你不說(shuō),這我怎么會(huì)不想去上學(xué)了?你不說(shuō),我還怎么上學(xué)呢?”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦?父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力?
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念,穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng),能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因;
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧,減少嘮叨,學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子;
第三步、幫孩子做好心理建設(shè);厭學(xué)情緒的疏導(dǎo);提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等;
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系;讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)目標(biāo)等,讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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媽媽頓時(shí)一驚,繼而泣不成聲,孩子繼續(xù)打著哈欠,連說(shuō)了好幾個(gè)晚上都沒(méi)有睡。
這下母親才意識(shí)到,自己的話竟然引發(fā)了孩子的重視。
她鄭重其事地對(duì)孩子說(shuō):“你要是不去上學(xué),我就跟你爸爸一樣。可是,你今天要是不想上學(xué),就要給我請(qǐng)一天假,我們就不用去上班了。”
孩子果然從那天起,每天早起,按時(shí)上學(xué),放學(xué)回家,作業(yè)按時(shí)完成,成績(jī)也在緩慢地進(jìn)步,這讓她感到高興,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
后來(lái),她告訴媽媽,自己想考更好的大學(xué),將來(lái)做一名記者,或者去更好的城市出差。
每天都要督促孩子學(xué)習(xí),要幫他研究各種各樣的工具,而不是在一旁監(jiān)督他。
有時(shí)候,孩子就像放風(fēng)箏,父母插手就是為了不讓他落下功課,生怕他因?yàn)橐稽c(diǎn)松懈怠慢,落后于人。
父母呢,則像是孩子的安全閥,在線上守護(hù)著他的一舉一動(dòng)。
當(dāng)別的孩子面對(duì)人生的問(wèn)題困擾時(shí),父母能伸出一只手,推動(dòng)他們的心靈。
你是弓,兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來(lái)之路上的箭靶,
他用盡力氣將你拉開(kāi),使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。
懷著快樂(lè)的心情,在弓箭手的手里彎曲吧,
因?yàn)樗麗?ài)一路飛翔的箭,也愛(ài)無(wú)比穩(wěn)定的弓。
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