三歲的孩子不聽話打不打,打到年老,這道理現(xiàn)在年輕的一輩們都懂,甚至他們都在成為家庭教育的主角,他們在這個時候都會傾向于過去曾經(jīng)的經(jīng)歷,
“你打我一下,我看看你都能不知道自己做了什么,”“你再打我,我就不要你了”,或者“我知道這件事情你不應(yīng)該做”。
這樣的教育方式顯然都不符合我們的初衷,
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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甚至有些叛逆期孩子會打自己的父母,就是為了表達自我的,不管是出于恐懼,還是有什么目的,孩子會打自己的父母,這時候會習(xí)慣性的去控制孩子,為了完成自己的愿望或者達成自己的目標(biāo)就會使用一些暴力的手段,
當(dāng)這些方法不管用什么方式都無效的時候,就會采取暴力的手段去制止孩子,
而不是鼓勵孩子,
鼓勵他去做自己想要做的事情,比如說我們可以和孩子約定下次一起去超市,但是你可以選擇其他的方式,
比如說你用玩具去吸引住自己,
比如說如果你在超市里面大聲的吵鬧,
那么在我們就可以立刻去制止孩子的行為,并且告訴他這樣的做法是不對的,我們可以去想自己是怎么做的,但是不要大聲的告訴他,你的行為會傷害到到別人,如果你在不傷害別人的情況下還有大喊大叫的這種情況的話,那就不用去制止,讓他單獨去面對這種情況,
你會發(fā)現(xiàn)其實這個方法非常不錯,
這樣孩子也會變得更加的勇敢,因為他的聲音能夠被聽見,同時他的大腦也會被聽見,這對于他來說,就更加的安全了。
這就是為什么說在最開始我們不允許孩子大聲的吼叫,
我們需要的是讓孩子的大腦幫助我們?nèi)ソ邮懿⑶液秃⒆右黄鹑ソ邮?
而不是通過我們對吼叫的方式來完成我們的愿望,孩子的成長就會變得更加的有智慧。
本文綜合自:
1、學(xué)會聆聽,孩子才會把父母當(dāng)做朋友
很多家長在和孩子溝通交流的時候,總是用一種命令的語氣,用高高在上的語氣去和孩子對話,讓孩子感覺到不舒服的時候,家長總會不耐煩的和孩子說教。
在孩子心情不好的時候,家長的一句話就能讓孩子心情變壞,所以家長要少說話,少說話,多聽孩子的想法,孩子就不會變得不聽你的話了。
2、不要總是用命令的語氣,孩子才會聽你的
在教育孩子的時候,很多家長總是會用命令的語氣和孩子說話。比如說,早上起床這件事,媽媽讓孩子穿上衣服去上學(xué),孩子就會說不,不穿。甚至還有一些孩子,孩子因為不想去上學(xué),媽媽就會強制性的把孩子送到學(xué)校,其實這種方式也是不對的,孩子已經(jīng)有了抵觸的心理,如果媽媽直接說:你怎么這么不聽話,還不穿上衣服去上學(xué)!那么孩子就會覺得不被尊重,以后的事情也不會愿意去主動的跟家長說了。
3、學(xué)會傾聽孩子的想法
在這一點上,我認為分開的話是很重要的,因為孩子可能在學(xué)校里面受到了欺負,或者說同學(xué)之間發(fā)生了矛盾等等。而家長最應(yīng)該做的就是傾聽孩子的想法,對孩子進行說教。所以,家長要學(xué)會傾聽孩子的想法,而不是直接反駁,比如說:這個孩子就不想去上學(xué)了,以后上學(xué)了怎么辦等等。
當(dāng)家長越聽越聽越覺得孩子不想去上學(xué)了,那么孩子就會越發(fā)的沉默。他們會在心里面說,媽媽你不要我了。那么孩子就會越來越沉默,最后就越不想跟家長交流。
如何進行溝通呢?
其實在溝通過程中,我們要對孩子的想法給予一定的回應(yīng),也就是要去聽孩子怎么說,而不是想怎么說。溝通的目的不是指責(zé)孩子,而是要去了解孩子的想法,對癥下藥。
在傾聽的過程中,要注意傾聽孩子的心聲。
要記住一句話,要想進入孩子的內(nèi)心,首先要能夠了解孩子。
就像小戴和他一樣,他想和家長分享自己在學(xué)校里發(fā)生的事情,他不想被人知道,也不想讓別人知道。
