小女孩子不聽話怎么教?小女孩不好好學習怎么教?小女孩被氣的發狂,好好的不聽話怎么教?……
真的是這樣嗎?
其實孩子的不聽話,多半是父母在教育上的問題。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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尤其是父親,作為一個男性,面對妻子和孩子,更是應該以“男子漢”的形象嚴加教育。這讓很多爸爸更惱火了。覺得:自己都是為了孩子好,怎么可能不聽自己的話呢?
其實,面對孩子的不聽話,爸爸的教育方式,可以說是廣大爸媽教育孩子的“黃金準則”。
孩子不聽話,爸爸們都曾有過粗暴的應對方式。
據《紅星新聞》報道,一位爸爸發現15歲的兒子在日記本里寫到:“今天我和爸爸一起來處理事情,爸爸看到我和同學鬧矛盾,就踹了我兩腳。”
“不聽爸爸的話,我就在大街上要踹他兩腳。”
爸爸的暴怒讓兒子覺得:自己在家里根本就沒有受到尊重,他根本就不尊重別人。
爸爸越嚴厲,兒子越是叛逆。
心理學家皮亞杰說:“孩子只能從自己出發,卻不能從別人的角度看問題。”
小時候,你越嚴厲,孩子就會越叛逆。
長大后,孩子認為自己有權獲得尊重,他就會變得叛逆。
父母總是暴力對待孩子,孩子在長大后也會有暴力對待別人的習慣,甚至是暴力對待自己的孩子。
6歲之前,孩子一切都會順著父母,沒有叛逆的機會。
6歲之后,孩子開始思考“我是誰”
這個問題。
如果說6歲之前,孩子沒有接觸過“自我”,不能區分“我是誰”,那么12歲之后,就逐漸學會了自我,區分“我是誰”、“我想要什么”,都是在為自己爭取“控制權”。
孩子會以不同的方式來評判父母,遇到的事情也開始嘗試自己解決,而不是依賴父母。
他們很可能會用自己的方式來表達,不聽父母的話。
12歲之后,父母的話越來越少,孩子開始有了自己的小秘密,希望自己能夠被尊重。
12歲之后,孩子的自我意識開始形成,同時也有了自己的主見,他們會覺得自己有了獨立的思想,其實這也是好事,孩子開始有了自己的主見,不再是父母眼里的小孩子,就像是以前的小綿羊,聽話乖巧。
這個階段的孩子喜歡說“不”,他們想表達自己的真實想法,不愿意聽取父母的道理。
其實孩子不需要父母告訴他們任何道理,他們都懂,并且他們也知道誰都懂,父母對他們的愛永遠都是無私的。
而這個階段的孩子,對于“我”的概念并不是特別清晰,他們更愿意聽別人怎么說,以及別人對自己的評價。
而家長也會把這些評價掛在嘴上,孩子逐漸就不愿意聽話了,這也是他們一個典型的語言發育過程。
其實,孩子3歲的時候,開始有了“自我”意識,不再是什么都依賴父母,孩子開始變得更加自我,更加渴望獨立。
其實孩子3歲的時候,自我意識就已經開始萌芽了,開始有了自己的想法,知道自己是誰,什么是我想要的,而不是父母想要的。
這個階段的孩子,他們的自尊心也變得更強了,不喜歡被管束,想擺脫父母,想迫切地證明自己。
如果父母一味的管教孩子,孩子就會因為自己的反抗激起強烈的反感,從而更加不想去聽父母的話,也會因為一點小事兒就和父母鬧脾氣,更加變成了叛逆,等到青春期,一發不可收拾,親子關系破裂,家庭就更破裂了。
這些都是費斯汀格的經典名言警句,費斯汀格表示養育,指的是父母對孩子提供的行為和環境(境界)所造成的某種影響。
“孩子的行為是父母給予的刺激,它是符合人性的,孩子天生就是來模仿的。
