五歲半孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)
上周帶女兒去逛超市,超市人很多。我先問(wèn)這個(gè)媽媽:“小朋友們,你們家寶寶最近怎么樣了,是不是特別不聽(tīng)話(huà),總是和我對(duì)著干,都不知道該怎么管了。”
然后她說(shuō):“我家孩子剛上小學(xué)的時(shí)候,在班上也是特別聽(tīng)話(huà)的,可是自從上了初中,這種情況就越來(lái)越嚴(yán)重,經(jīng)常和我們頂嘴,尤其是這兩天,因?yàn)檫@件事她和她爸又吵架了,最后鬧到要離家出走的地步。”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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原來(lái),小男孩之前品學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,孩子也經(jīng)常參加各種活動(dòng),也能參與各種活動(dòng),學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。這次期末考試的考試成績(jī)出來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有考好,家長(zhǎng)會(huì)上也對(duì)自己孩子一頓臭罵,說(shuō)他不努力學(xué)習(xí),辜負(fù)了父母的一片苦心。這孩子看著讓人心酸,父母覺(jué)得孩子懂事了,很欣慰。
1. 成績(jī)不理想,回家之后孩子更不開(kāi)心
家長(zhǎng)一味地給孩子貼上各種標(biāo)簽,在很多人眼里,孩子學(xué)習(xí)好就是家長(zhǎng)的驕傲,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差就是丟臉,家長(zhǎng)罵孩子笨就是笨,這就是家長(zhǎng)的教育觀。
孩子的每一個(gè)行為都是向父母學(xué)習(xí)的榜樣,當(dāng)孩子的成績(jī)單上出現(xiàn)了問(wèn)題,家長(zhǎng)更要反思自己,及時(shí)去改正錯(cuò)誤,引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。這樣的教育才能讓孩子在今后的生活中更加的努力,更加的積極向上。
2. ,成績(jī)不理想,家長(zhǎng)不著急,孩子更加不會(huì)難過(guò)
雖然孩子考得不好,但是這也是孩子成長(zhǎng)中的一種體驗(yàn),這也是孩子從成績(jī)不好的陰影中走出來(lái)的第一步,是孩子的一種反思,成績(jī)不好的孩子,家長(zhǎng)更應(yīng)該去了解孩子成績(jī)不好的原因,而不是一味的指責(zé)孩子。
家長(zhǎng)可以去了解孩子這次考試成績(jī)不好的原因,這樣才能幫助孩子一起去解決問(wèn)題。首先分析試卷,是什么原因?qū)е潞⒆映煽?jī)不好,是孩子上課不專(zhuān)心聽(tīng)講還是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,家長(zhǎng)要去了解清楚。最后針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié),分析每次考試的得失,如果孩子的能力還不錯(cuò),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子去努力,這樣可以提高孩子的自信心。
二、跟孩子溝通,找到孩子的興趣點(diǎn)。
找到孩子的興趣點(diǎn),這是很重要的,畢竟,孩子在玩的過(guò)程中,會(huì)接觸到很多的知識(shí),所以家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子,讓孩子不要總是封閉在一個(gè)小角落里,保持開(kāi)朗活潑開(kāi)朗的性格。
三、用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),既能使孩子走上成才的道路,又能減輕父母的負(fù)擔(dān),這是兩全其美的事情。所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì),讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時(shí)給予夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),賞識(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子自己完成了家庭作業(yè),自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后,都可以給予積極肯定,孩子會(huì)在家長(zhǎng)的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
四、孩子學(xué)習(xí)倦怠,需從家長(zhǎng)自身找原因。
有的家長(zhǎng)一味追求高分?jǐn)?shù),給孩子造成無(wú)形的壓力。我還記得我小時(shí)候,每次考完試,我父母都會(huì)來(lái)一句:“你看看你,這次考試成績(jī)不好,你肯定是不認(rèn)真!”這句話(huà)的潛臺(tái)詞是,我學(xué)的東西忘了,成績(jī)就跟不上了。那么,父母要從自己身上找問(wèn)題。首先要有耐心,保持好的心態(tài)。一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)是可以學(xué)習(xí)的,同時(shí)也可以說(shuō)是可以改變的。就像有個(gè)高考生說(shuō)自己“愁死了,經(jīng)常失眠,不想去學(xué)校,很痛苦,我該怎么辦呢?”
四是學(xué)會(huì)了解自己。對(duì)自己的能力要有正確的認(rèn)識(shí),知道自己將來(lái)是一個(gè)什么樣的人,哪怕現(xiàn)在沒(méi)有考上高中、大學(xué),也不要迷失方向,繼續(xù)努力,才能讓自己在未來(lái)人生道路上跑得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)!
最后,祝愿考生們?cè)?022年的高考中,可以取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)!
