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商丘話小孩子不聽話怎么講

商丘話小孩子不聽話怎么講?

孩子不聽話怎么教育?

家長能怎么辦?

孩子叛逆厭學怎么辦?父母如何幫孩子提升學習內驅力?

第一步、家長的認知觀念,穩定自己的情緒與能量場,能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因;

第二步、家長調整與孩子的溝通技巧,減少嘮叨,學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子;

第三步、幫孩子做好心理建設;厭學情緒的疏導;提升孩子學習的自信心與成就感等;

第四步、協助孩子處理好師生同學關系;讓孩子有良好的學習環境;

第五步、引導孩子的學習方法,學習動力,學習目標等,讓孩子提升學習責任心與學習效率。

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孩子不聽話怎么教育?

父母能怎么講?

父母又能怎么講?

“棍棒之下出孝子”、“不打不成人”,棍棒教育已經成為很多家庭的現狀。

一般而言,在棍棒教育之后能夠讓孩子聽話,會取得很好的教育效果,但在叛逆期的時候就會變得很叛逆,經常不聽父母的話。

其實,棍棒教育真的對于孩子好嗎?

父母只知道打罵,不知道應該怎樣和孩子溝通,只能說父母是沒有什么文化的人,自己教育的水平還不是很高,只是希望能夠給孩子一個良好的家庭教育環境,讓孩子健康快樂的成長。

為什么會有這種情況?

其實問題的根本原因還是因為父母的教育方式存在問題,沒有考慮孩子的實際情況,只知道一味的去打罵孩子,給孩子灌輸錯誤的觀念,孩子自然也就不會認識到自己的錯誤,覺得自己只有這樣才是對的。

這是因為在父母這種所謂的“為你好”的名義之下,孩子只會想要逃離,根本不知道自己錯在哪里。

3. 孩子的情緒更加的不穩定

有的父母在教育孩子的時候,聽到孩子說了一句話,立馬就會對孩子進行批評,進而會影響到孩子的情緒,讓孩子變得更加的不穩定。

這種情況下,孩子往往更加容易受到父母的情緒影響,一味的去責罵孩子,而且在這種情況下,孩子也更加不愿意和父母溝通,因為在孩子的心中,父母的話就是真理,而且認為父母并不相信自己。

其實在孩子成長過程中,尤其是在進入青春期之后,孩子就會慢慢的和父母疏遠,甚至認為父母在情緒上有些變化,自己無法與父母分享。這個時候,父母不妨趁著暑假,帶孩子出去走走看看看,走進大自然,去呼吸一下空氣,不要總是抱怨“孩子注意力不集中,心思不在學習上”。

可以帶孩子出去旅游,去跑步,去做運動,去旅游,讓孩子接觸一下自然風光,體驗一下生活的美好,放松一下精神生活,也能夠起到一定的緩解孩子心理上的壓力。

第五,平時多與孩子進行溝通。

多抽時間與孩子進行溝通,不要總是拿著父母的架子,要放下架子和孩子平等地交談。這樣孩子才會感覺自己是一個自由的人,才更愿意與父母溝通,才愿意將自己的心里話告訴父母。

多跟孩子聊天,多傾聽孩子內心的聲音。很多孩子會有“空想”、“說”等問題,但卻往往沒有思考“為什么”。

我就見過這樣的孩子,小學時期還不錯,可是到了初中以后,學習成績一下子跟不上了,甚至出現了不及格的狀況。這種情況是因為他們從來不曾真正思考過自己學習上的問題,不清楚自己學習的意義是什么,所以慢慢的就開始厭學。而這種情況,其實非常正常。有很多家長在面對孩子厭學這件事的時候,都會感到非常的苦惱,然后束手無策,也會感到非常的無助。

所以,當你面對孩子厭學這件事的時候,一定要做到三思而后行,找到正確的方法,可以讓你的孩子擺脫厭學的困境,愛上學習。

如何做呢?

第一:對孩子的學習要進行正確的引導。

首先,要了解一下孩子厭學的真實原因,不要因為學習是孩子自己的事情,跟孩子沒有關系。

如果孩子遇到困難就退縮,說明孩子對自己缺乏自信,遇到事情只會找借口。

所以,要先讓孩子對學習產生興趣,而不是去強迫孩子學習。

家長可以幫助孩子掌握好學習的方法,培養孩子的學習興趣,孩子有了興趣,學習成績自然就上來了。

第二:根據孩子的實際情況,制定一個“跳一跳夠得著的目標”。

孩子對自己的能力有了一定的認識,家長就可以把這個目標作為指導、目標。

舉個例子,比如:如果孩子只是語文學不好,我們可以跟孩子約定語文考試的時候,要多讀課外書,多讀課外書。

如果孩子只是數學成績不好,那就要把課本的基礎打好,多讀課外書,增加課外知識,提升成績。

如果孩子是語文成績不好,我們可以跟孩子約定英語單詞,閱讀理解的基礎,這樣孩子的語文成績也會提上來,同時也可以通過這樣的方式,讓孩子對語文學科的學習越來越感興趣,也能夠緩解焦慮。

3、 鼓勵孩子的自主學習能力

自主學習能力是孩子學習能力的一種體現,我們要從小鼓勵孩子自主學習,并且幫助孩子形成正確的學習觀。

自主學習能力不是孩子學習機器,我們要引導孩子形成良好的學習觀,學習過程中遇到困難是很正常的,讓孩子自己去解決,一起探索解決問題的辦法,千萬不要去打擊孩子。

當孩子因為不懂某道題目而產生畏難情緒,這就需要家長及時的鼓勵孩子,比如孩子遇到一道題是不會的,這時候我們可以問問孩子是不是遇到了問題,也不要直接告訴孩子答案,

而是和孩子一起去找到答案,然后一起去解決它,這樣的學習力才是最有力量的。

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