孩子4歲不聽(tīng)話(huà)打了她,她又打了她,這次是第二回,第三回,第三回。還有,我家閨女小時(shí)候還和爸爸說(shuō)她小時(shí)候給她扎針時(shí)不敢去打,還把手指頭伸進(jìn)了指甲蓋里,我當(dāng)時(shí)感到真的是不知所措。
孩子這種情況,我到底該怎么辦?
這是一個(gè)比較普遍的問(wèn)題,除了我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化,大體可以分為三個(gè)階段:
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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第一階段,是6歲之前,孩子依戀媽媽,到了一個(gè)陌生的環(huán)境里,孩子還不能張開(kāi)嘴巴。
第二階段,孩子7歲開(kāi)始,出現(xiàn)第二性征,女孩子乳房開(kāi)始發(fā)育,男孩子開(kāi)始長(zhǎng)喉結(jié),女孩子長(zhǎng)胡須,他們的身體開(kāi)始成熟,男孩子長(zhǎng)喉結(jié)開(kāi)始形成,他們的聲音會(huì)變粗,他們開(kāi)始長(zhǎng)胡須,他們會(huì)變得特別敏感,他們渴望自己能夠做決定,做事也更加的沖動(dòng),同時(shí),他們也渴望得到別人的尊重和認(rèn)可。
這是他們?cè)趯ふ易约旱纳矸菡J(rèn)同感,他們渴望獨(dú)立,他們想要被人尊重,所以他們不想被控制,被別人主導(dǎo)。
第三階段,是青春期,它是我們熟知的性發(fā)育的時(shí)期。它的主要特點(diǎn)是:性別與性別特征明顯地變化明顯地一致,明顯地感到自己身體上的變化,生理上的明顯變化和其他孩子不同,有的孩子甚至比家長(zhǎng)還要高大上,這種變化和孩子自身的發(fā)育有關(guān)。他們的身體開(kāi)始成熟,他們的自我意識(shí)也開(kāi)始覺(jué)醒,他們正在經(jīng)歷著人生的第一次“叛逆期”。
首先,我們應(yīng)該了解到青春期孩子的叛逆行為,并且對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。青春期孩子的叛逆行為主要有兩種:
第一種是行為性與思維性的跨越,這個(gè)階段孩子會(huì)開(kāi)始從“父母”的身邊離開(kāi),開(kāi)始向外界展示自己的存在。由于身體的發(fā)展變化,他們會(huì)產(chǎn)生很多自己認(rèn)為合理的想法,此時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)叛逆行為。
第二種是孩子的心理和行為上的獨(dú)立,孩子在這個(gè)階段往往會(huì)有很大的變化,有的孩子變得很乖,而有的孩子變得很叛逆,“仇親期”之所以稱(chēng)之為“仇親期”也是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)進(jìn)入了“仇親期”。
仇親期孩子的特征
1. 情緒不穩(wěn)定
在孩子進(jìn)入仇親期之前,父母對(duì)孩子的態(tài)度會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而變化,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子對(duì)父母的態(tài)度會(huì)逐漸變化,如果父母能夠與孩子建立良好的親子關(guān)系,孩子對(duì)父母有著很好的信任感,那么孩子的安全感就會(huì)得到很大的保障,畢竟信任感來(lái)自于父母對(duì)他的態(tài)度。如果父母在孩子進(jìn)入了仇親期之后,總是一副高高在上的姿態(tài)去教育孩子,那么孩子的心里就會(huì)覺(jué)得不舒服,他們會(huì)變得壓抑,對(duì)父母也會(huì)產(chǎn)生很大的排斥。
2. 脾氣暴躁
對(duì)于家長(zhǎng)的態(tài)度,可能孩子在剛開(kāi)始的時(shí)候還是非常的友好,因?yàn)樗麄冞€不會(huì)對(duì)父母動(dòng)手,但是隨著時(shí)間的推移,孩子的脾氣會(huì)越來(lái)越暴躁,當(dāng)父母給予孩子的時(shí)候,孩子的內(nèi)心就會(huì)感受到非常的不舒服,當(dāng)父母離開(kāi)的時(shí)候,孩子就會(huì)情緒急躁,會(huì)出現(xiàn)一些很大的情緒波動(dòng)。而父母長(zhǎng)時(shí)間的去糾正,會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生一種“懼怕感”,孩子不愿意就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),對(duì)父母產(chǎn)生排斥心理。
3. 逆反心理
有些父母對(duì)孩子的教育采取棍棒教育,那么他們會(huì)更加的喜歡用這種教育方式,他們會(huì)認(rèn)為這種方式可以鞭策孩子,他們才能更加的喜歡聽(tīng)父母的話(huà),所以就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。而孩子在受到父母的教育之后,孩子也會(huì)逐漸的意識(shí)到這種教育方式并沒(méi)有自己想象的那么好,他們會(huì)因?yàn)檫@種教育方式而變得更加的叛逆。
4. 對(duì)孩子的教育方式過(guò)于嚴(yán)厲
有的時(shí)候父母是不允許孩子去犯錯(cuò)的,可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后父母就會(huì)立馬嚴(yán)厲的去指責(zé)孩子,這樣孩子在一開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)很害怕,但是父母的嚴(yán)厲只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有犯錯(cuò)誤,時(shí)間長(zhǎng)了之后他們就會(huì)對(duì)父母的管教產(chǎn)生免疫力,所以他們就會(huì)更加的叛逆,他們會(huì)不聽(tīng)父母的話(huà),甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)的情況。
