孩子不聽話氣的頭疼肚子疼,煩的眼睛痛的鼻涕,各種各樣的麻煩鬧鬧。
孩子不聽話,鬧的父母,鬧的是不是應(yīng)該去找找個能幫自己的辦法,讓自己的孩子舒服一點呢?
首先,我們來說,是不是跟孩子的性格有關(guān)呢?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關(guān)系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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像他們這種性格的孩子,他們的行為習慣是從小就形成的,特別是現(xiàn)在的一些獨生子女,大家都把這一習慣給忘記了,對待孩子是特別的溺愛,有的家長真的照著這種習慣養(yǎng)孩子,認為孩子哭的那么難受,因為他們覺得孩子就是自己的,小的時候可以任性,什么事情都由著孩子,長大了以后就會慢慢的變得特別聽話,不再需要父母。
但實際上呢?孩子的性格只是一方面因素,他的性格才是最重要的,后天的環(huán)境也是很重要的,尤其是小時候的環(huán)境,就直接決定了孩子會成為什么樣的人,小時候的環(huán)境,孩子的性格。
在孩子小的時候,如果孩子不聽話,不聽大人的話,大人就會打罵孩子,那么這時候孩子也是非常的不愿意聽大人的話,不管是大人認為的是對的還是對的,孩子就是不愿意聽大人的話,那這個時候大人就會覺得孩子怎么越來越不聽話了,就會覺得孩子怎么越來越不聽話了。
那在管教方面父母就應(yīng)該注意了,不能讓孩子不聽大人的話,其實孩子和大人的思維也是有很大的區(qū)別的。
孩子和大人的思維是有很多的區(qū)別的,大人是讓步,孩子是讓步,孩子是承擔責任,孩子不想被大人給錢讓步,就是孩子愿意承擔責任。
孩子小時候就有獨立的想法,有了自己的情緒,長大后會更加愿意承受更大的壓力,而不是一個小小的人,不會太大,這樣對孩子的身體和心理發(fā)展都有很好的幫助。
這樣的對話,孩子會更有力量,更愿意和我們合作。
我家孩子之前就是這樣的,那會兒還小,不懂“死”這個概念,但是聽了之后,他也會表現(xiàn)出明顯的生氣,比如早上不起床,中午不吃飯,我讓他背完,他偏偏要拖延,說我的催他背不完,就急著說我是在玩,而且非但如此,還振振振有詞,說我完全是為了他好。
但這都是我心里所想,孩子卻覺得我在催促他,所以就越催他越慢。
一個媽媽帶著兩個孩子在游樂場玩,一個看到一個小男孩,大概六七歲的樣子,兩個媽媽在他的旁邊聊天。其中一個媽媽說,他們家是開玩笑的,他家的門是開著的,他說,孩子以前在上興趣班,后來在鋼琴課上,上課不認真聽講,老是東張西望,所以就被老師批評了。
所以,媽媽就讓孩子把這件事告訴爸爸,說他也不喜歡這個老師。
爸爸就問,那你知道為什么討厭一個老師了嗎?
孩子說,我不喜歡這個老師,我上課也不認真聽講。
爸爸說,你看你喜歡的這個老師,上課認真聽講,所以你沒有聽老師講下來。
所以,這個爸爸的解決方案是,告訴孩子,如果你不喜歡他的話,你可以問他,不喜歡他的話,你可以問他,如果不喜歡老師,你可以告訴爸爸,爸爸支持你,但是不能告訴媽媽,因為不喜歡老師也沒辦法,媽媽也沒有辦法幫你。
第二步,讓孩子體驗到學習的成就感。
有的孩子天生就比較敏感,對學習有一種積壓已久的情緒,這個時候家長要幫孩子體會一下學習帶給自己的成就感,比如獎勵什么,或者是壓歲錢,或者是給自己買禮物,或者是自己的夢想等等,然后讓孩子自己主動去完成,從而慢慢地去培養(yǎng)他的學習興趣。
我們要知道,一個孩子真正熱愛學習的情況下,是不需要外在的獎勵的,真正能夠讓孩子體會到學習的成就感和滿足感的,才是最好的學習。而獎勵的方式就是獎勵在孩子的學習過程中,運用到的方法。
1、在孩子有進步的時候,進行及時的表揚,這個表揚的時候一定要針對孩子的具體行為,不要因為孩子沒有達到你的要求而表現(xiàn)出失望,孩子進步了,得到了來自父母的鼓勵,孩子得到的獎勵自然是正面的。比如,“你的聲音非常好聽”這個表揚,在我們的教育中,也是一樣的。
比如,當孩子有進步了,你可以說,“我看到你今天的作業(yè)寫得很認真,這道題做得特別快,真不錯”,或者說,“你今天的數(shù)學作業(yè)寫得很認真,因為這道題考了96分”。但我們要讓孩子知道,表揚和獎勵應(yīng)該用對的方法,而不是盲目的表揚。表揚比指責,懲罰更重要。
當我們采用“肯定式教養(yǎng)”理念,肯定孩子做得很好,孩子才會主動承擔起自己的責任,并向家長學習。同時,用肯定孩子,把我們的認可和贊美傳遞給孩子,增強孩子的歸屬感和價值感,讓孩子更愿意積極地把自己的學習與成長,投入到下一次的學習中。
所以,請您記得關(guān)注我,感謝孩子!
我是宸熙媽媽,一個4歲孩子的媽媽,一個同事的媽媽,每天分享育兒經(jīng)驗,分享教育方法。
