小度你告訴我不聽話的孩子怎么辦
小度, 我家小子, 今年剛上初一,她是個聰明的小女孩,總是嘰嘰喳喳,說個不停。你說她,她都不怎么聽,就是聽。為什么?
小度, 當(dāng)她上小學(xué)時, 學(xué)校有沒有老師教的他回答問題,她總是要在班里找老師的答案,今天天氣怎么樣, 上課了沒有?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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小度, 老師的教學(xué)是不是很幽默?
小度, 當(dāng)她上了小學(xué), 老師講課的時候,她總是坐不住,想要上廁所,想要喝水,喝水等等。
小度, 老師在講臺上舉個凳子,她也就想起來了,舉手。
這可不是你的錯覺,而是孩子的錯覺,孩子每次下去舉手就感覺到了不舒服。她就知道,原來這是她的小度。
2
課堂上不注意聽講
在課堂上不注意聽講,往往容易走神。在平時的學(xué)習(xí)中,孩子容易走神,不喜歡老師,課堂上也沒有聽講,這樣的情況發(fā)生了,那就代表著老師的知識還沒有掌握,沒有理解。
所以,課堂上的知識不消化吸收,就會影響到孩子的成績。
而老師會把課堂上的東西講的比較詳細(xì),也能夠讓孩子抓住老師的思路,快速的掌握知識。
那么,孩子課后要注意哪些方面的問題呢?
首先,要讓孩子從看似閑散的課中學(xué)習(xí)。
老師講課的進度,并不是全部的知識,也不會存在一些問題,往往就是缺少一些看似閑散的知識。
只是知道自己不會的,就很難有效率地去理解,甚至根本無法做到將這部分知識點完全掌握。
其次,要把孩子的注意力分散起來。
這時候,就要讓孩子把自己的注意力集中到課堂上來,因為課堂是所有知識的有機結(jié)合,如果只是去想著應(yīng)付老師上課,就沒有辦法認(rèn)真聽講,就不會想著更多的問題,因此可以把注意力放在重點知識點上,下課后就能快速地學(xué)習(xí)到知識點,能夠更加專心地投入到課堂上來。
最后,家長要注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,只有在不斷地重復(fù)的練習(xí)中,孩子才能找到自己的興趣點,逐步形合自己的能力。
如果一個孩子不知道怎么學(xué),那么他就一定不會懂得如何去學(xué)習(xí)。
但是,要想孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的過程中,不僅需要有很好的學(xué)習(xí)方法,更需要有一定的專注力。
學(xué)習(xí)沒有及時反饋,學(xué)習(xí)沒有反饋,反饋時間久了,孩子很容易疲憊,失去興趣。
“學(xué)習(xí)很辛苦”,就是這個道理。
02
沒有養(yǎng)成高效的習(xí)慣
總結(jié)下來,一個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,需要家長、學(xué)校、老師的長期堅持。
一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,對于幼兒園的孩子來說,時間成本低,只要多一點耐心,一點點的堅持,就可以成功從不會被“慣壞”。
作為家長,請一定要相信,我們的孩子總有一天會離開我們的懷抱,去探索社會,去適應(yīng)社會。
每個人都是一個獨立的個體,不管他怎么樣,都需要自己去經(jīng)歷這個階段,去學(xué)習(xí)和成長。
所以,我們要接受孩子的獨特性,接納孩子的不完美,孩子才能走出成長,迎接更好的未來!
本文作者:楓糖,多平臺簽約作者,喜歡跟孩子一起看書,寫文,做夢,遇見更真實的自己!
