孩子不聽話是父母沒教好,是父母沒教好,也是父母沒教育好。
不可否認(rèn),孩子的很多行為是父母“教”出來的,然而不是所有的孩子都會有如此的行為。
你知道嗎?上面例子中的孩子,是因?yàn)楦改笡]有教好孩子,導(dǎo)致孩子的逆反心理嚴(yán)重,就算父母好好的教,孩子也不可能“聽”到父母的話。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我們知道,在孩子年齡還小的時(shí)候,如果是因?yàn)楦改笡]有教好孩子,他們就會有逆反心理,父母教育他們說的話也不一定能聽懂,這也是孩子“自我意識”的萌芽。
也許每個(gè)人都會有不同的表現(xiàn)
孩子小時(shí)候的“自我意識”得到充分發(fā)展,但是隨著年齡的增長,孩子自我意識覺醒,他們開始發(fā)現(xiàn),他們在很想與你“溝通”,想獨(dú)立,
但是他們也發(fā)現(xiàn)自己“還達(dá)不到父母的要求”。
因此,在家長不斷要求孩子“聽話”的同時(shí),還要告訴他們,自己要懂得如何去表達(dá)自己的意愿。
與此同時(shí),在日常生活中,也要教會孩子如何有效的表達(dá)自己,比如當(dāng)他們感到委屈、委屈的時(shí)候,也可以用表情或者動(dòng)作來表達(dá)出來。
3歲左右的孩子
進(jìn)入了“涂鴉敏感期”,內(nèi)心充滿了對世界的探索欲,
這個(gè)時(shí)候,他們喜歡用自己的方式,創(chuàng)造出新的生活。
當(dāng)孩子在“涂鴉”的過程中,還能夠通過自己的想象力來表達(dá)出來,在這個(gè)過程中,孩子是開心的、快樂的,
在這個(gè)過程中,父母的教育方式也在悄悄地影響著孩子。
當(dāng)孩子哭鬧著要買玩具的時(shí)候,父母應(yīng)該學(xué)會理性且合理的拒絕孩子
。
當(dāng)孩子想要買玩具的時(shí)候,父母可以讓孩子自己決定,如果是自己想要,那么就買吧。
當(dāng)孩子調(diào)皮搗亂扔?xùn)|西的時(shí)候,父母可以告訴孩子,這個(gè)玩具既好看又好玩,媽媽可以給你買一個(gè)。
當(dāng)孩子說不喜歡玩玩具時(shí),父母可以告訴孩子,玩具這種玩具是需要它自己擺放的,然后選擇更好玩的玩具來玩,并且在玩具擺放的過程中,讓孩子把玩具整齊地排列好,而不是隨意地扔。
當(dāng)孩子取得了小成就,父母也可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子給與小禮物,增加孩子對某件事的渴望。
當(dāng)孩子做到了這些,很多父母都表示樂意的感謝!
3. 自我約束
其實(shí)約束是一種后天的約束,通過自我約束,孩子會進(jìn)步很快,父母也會更加的省心!
孩子和父母的關(guān)系好了,也會主動(dòng)學(xué)習(xí),更加主動(dòng)!
第四,通過榜樣教育來提升孩子
父母是孩子的第一任老師,如果想讓孩子有一個(gè)好的生活習(xí)慣,自己必須得先做到,通過自身的行為來影響孩子。
培養(yǎng)孩子的自我約束能力,就是父母首先要自律。
因?yàn)樽月蓪⒆觼碚f,就是一把雙刃劍。
父母作為孩子的榜樣,也是孩子自律的源泉,當(dāng)孩子很小的時(shí)候,父母就是他們的模仿對象。
當(dāng)孩子不自律的時(shí)候,家長可以嘗試著培養(yǎng)孩子自律,告訴孩子只有自律的人才能擁有優(yōu)秀的人生。
這個(gè)過程中,父母是孩子的第一責(zé)任人。
第二,教會孩子如何安排自己的時(shí)間。
有些家長可能會說,我是大人,我就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé),為什么他就應(yīng)該按照我說的去做呢?
這就要反過來問了,當(dāng)一個(gè)人在工作的時(shí)候,是不是安排自己的時(shí)間就是給自己安排的呢?
當(dāng)一個(gè)人在某件事情上耗費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,他反而會很享受這件事情,這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?
當(dāng)一個(gè)人在比較遠(yuǎn)的地方工作時(shí),我們不應(yīng)該時(shí)刻都在旁邊盯著,該如何分配時(shí)間呢?
這樣做的好處就是,人們會更容易集中注意力,而當(dāng)我們單獨(dú)留在家的時(shí)候,如果沒人能保持專注,我們就會更容易胡思亂想,導(dǎo)致對工作效率降低,效率降低。
2.想要做得更好,先做一份很有回報(bào)的工作
當(dāng)我們完成一件很有回報(bào)的工作的時(shí)候,我們的內(nèi)心是非常積極的,那么在這種情況下,就會產(chǎn)生更加積極的反饋。
比如說,當(dāng)一個(gè)人從事某件事情時(shí),如果進(jìn)行了高強(qiáng)度的工作,而且沒有取得較高的成果,這時(shí)候我們就會產(chǎn)生出一些諸如“可能就是因?yàn)檫@個(gè)工作對我太不公平”“就是我這個(gè)能力沒有得到正確地發(fā)揮”等念頭,但是如果能夠秉持著這種念頭,那么無論付出多大的努力,都不會對結(jié)果產(chǎn)生巨大的影響。
當(dāng)我們看到這種想法時(shí),我們就能夠明白,為什么自己之所以想要這么做,是因?yàn)槟繕?biāo)沒有達(dá)成,而想要放棄,又有什么用呢?
所以這也就是我們之前常說的,當(dāng)你體驗(yàn)到了自己的焦慮,同時(shí)也擁有了更多的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力之后,你的內(nèi)心會變得更加淡定,不會有那么多的擔(dān)心,自然而然地對自己的人生也會有更多的規(guī)劃,也會慢慢地朝著自己預(yù)期的方向發(fā)展。
如果我們總是糾結(jié)于孩子將來的某個(gè)方向,往往就會把一切都壓在孩子身上,當(dāng)父母替孩子選擇人生的時(shí)候,孩子就會用父母的人生軌跡,去替他們買單。
