孩子三歲不聽話家長對她大吼大叫大吼大叫,孩子三歲不聽話家長對他大吼大叫甚至動手。
這些家長可能沒有去反思自己的行為和家庭關系到底對孩子的影響有多大。
孩子出生之后開始有了自己的思想,可是由于年齡偏小,在面對他人的時候也會忍不住去冒犯。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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他們會認為別人這樣做會讓自己感到“沒面子”,“他們沒有看見我做的這些事情,并且不是故意的”,會在心里一遍遍的強調。
可是這些都是家長沒有想到的,如果家長經常這么做,孩子其實也沒有得到自己想要的答案,反而會在心里留下巨大的疙瘩。
我們常常會發現,當孩子在面對他們不聽話的時候,父母為了讓孩子變得乖巧,往往是采取的就是用打罵這種簡單粗暴的方式,“棍棒教育”。
前蘇聯著名教育家馬卡連柯曾說過,要想讓孩子能夠獨立,除非你首先把孩子培養成獨立的人。
就像馬卡連柯所說:“一切都給孩子,犧牲一切,甚至犧牲自己的幸福,這是父母給孩子最可怕的禮物。”
我們總是在譴責父母的教育方式有問題,可有時候父母為了教育孩子,真的可以付出所有,但如果我們的教育方法總是不得當,反而是有害的。
甚至有的父母為了教育孩子,直接把自己的夢想壓在心肺里面,孩子大概率會患上心理疾病
,這是社會各界的呼聲。
不允許父母做這種事情,孩子就會感到窒息,感覺自己喘不過氣,非常痛苦。
心理學專家的調查數據顯示:
平均每天父母與孩子共處2小時以上的孩子,智商更高,但是父母對孩子的愛卻有些許!
原因在于:
孩子想要尋找到父母的愛,這種愛往往會讓孩子失去自我價值感。
孩子要么會感到孤獨無助,要么會感到絕望,他們很容易沉迷于網絡。
不管父母如何正確,養育孩子才是關鍵。
3歲之前的孩子,媽媽的作用至關重要
,媽媽是孩子最重要的依靠,母親的愛是孩子成長的動力。
對孩子的愛要有界限,有的界限就是讓孩子獲得自我價值感,這是父母的責任,也是讓孩子獲得自我價值感的必需。
面對叛逆的孩子,請嘗試著放下權威,試著放手,將他當成一個獨立的個體,他才能感受到愛,才能明白父母是如何對他的愛。
父母愛,是無條件的,不管孩子是一個怎樣的孩子,都是父母的孩子,把孩子當作一個獨立的個體,放手讓孩子去做自己想做的事,去感受愛,體會愛,去感受幸福。
有界限感的愛,才會讓孩子更好的成長。
孩子的青春期都會經歷哪些階段?
一、青春期,9-11歲之間
這一時期,孩子的身體會迅速生長發育,從第二性征到第二性征發育成熟的身體形態,身體形態和生理特征也會發生改變。
在這一時期,孩子的大腦發育加快速度,大腦發育速度也會明顯加快。
所以孩子在10-11歲之間的這段特殊時期,會出現突飛猛進、曲線救國的傾向。
大腦發育的高峰期,大約在8-11歲左右,處于第二性征發育的高峰期,它的生理特征表現為:
孩子長高、變強壯,最明顯的特征是:
孩子的體重增加、身高增加、皮膚增大等,孩子的大腦發育則是相對于同齡人來說,處于優勢。
這個階段孩子的思維活躍,情緒容易沖動,容易沖動,對自我控制能力差,不利于孩子的長遠發展。
而且情緒多變,稍有不順心的事情就容易情緒失控,大發雷霆,脾氣大起來,這個時候就像個天使寶寶,高興的不得了,經常做出驚天動地的大禍。
2-4歲孩子的特征:身體逐漸進入幼兒園化,這個時候孩子進入小學,學習任務增加,學習壓力劇增,孩子的心理也逐漸步入“叛逆期”,
很多家長都覺得這是孩子迎來的一個成長的階段,只有成績好才能有未來的保障。
而事實卻是,孩子在“叛逆期”中所表現出來的種種行為讓家長猝不及防,這些行為恰好是為了讓孩子快速的適應學校的生活,
因此,家長必須采取措施來幫助孩子順利度過這一階段,
讓孩子能夠適應環境的變化,才能真正的走向社會。
1.生理反應和不適應
“孩子長到這么大,對于陌生的環境,對于沒有熟悉的同學,他們難免會有一些不適。”
這是因為處于一種“喪失感”的心理狀態,
他們需要一段時間來適應這個陌生的環境,
而當孩子適應了一段時間后,他們就會漸漸的適應,對于陌生的環境,他們總會覺得適應不了,因此容易出現焦躁不安的狀況。
這種情緒不僅對于正常的校園生活沒有什么幫助,反而還會對孩子的適應能力產生負面影響,讓孩子變得更加焦躁不安,從而讓孩子越來越不愿意上學。
2.被“欺負”的心理陰影
有的孩子之所以被欺負,是因為自己心里有委屈,但是不敢直接表達出來,從而積攢下來的負面情緒無處釋放,而通過“厭學”來逃避上學,所以最終成為了“問題孩子”。
