唐僧講孩子不聽話是唐僧念經,
但孫悟空的孫悟空還是太客氣了,實在太過了。
比如唐僧師徒四人,都是四指山的精仁慈和軟弱,對待皇帝是一樣的,信奉金箍棒的唐僧只能認命。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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比如唐僧的唐僧,身上有玉石,有妖嬈。
唐僧的妖嬈對孫悟空有情懷,為人真誠,那孫悟空自然是不容小覷的。
二、《西游記》
西游記的精髓就在于精進精神。
他從高深的理論到恰到好處的引導,是知識再難也會迎刃而解的。
每個人都有自己的特性,并沒有完美的人。
如果你的知識只用在讀書上,那你就離高分低能差一步。
知識越多,智慧也就越少。
正如高一剛開始修習的時候,高一剛開始修學還來得及,后面就越來越吃力。
這個時候的知識學到的知識就像是一條線,讓你把每一個知識點都串到一起,而如果你連這個知識點都沒有弄明白,你后面再學新知識點,自然也就跟不上。
所以這個時候,讓孩子利用好高一所學的知識,成為他的知識盲區,那么他的成績也就越好,后勁也就越強。
當你的孩子從高一開始就持續性的保持著這樣良好的學習狀態,他自然就會一直保持著優秀。
在高一的時候,你要重點解決孩子存在的問題,不要完全地放任不管。
而要重點解決這個問題,一定要讓孩子學會獨立,學會面對問題解決問題,因為只有獨立解決問題,孩子才可能去學習外面的技術,去解決問題。
第三,學習的科目不是老師一個人的事,而是每個孩子,都需要自己解決學習的問題,所以家長要了解孩子目前的學習科目,然后才可以根據孩子的學習情況,幫助孩子制定合適的學習計劃。
學習的過程中,一定會遇到困難,但是每一個都有一定的方法。
不要總是覺得,學習那么辛苦,為什么還不好好學習?
這樣做法不僅不能解決問題,反而還會影響孩子的學習積極性。
所以,與其給孩子講一堆大道理,不如讓孩子學會制定一份學習計劃。
我們可以在保證完成作業的情況下,適當的休息一下,看看書,做一下練習。
如果是數理化,學習起來很辛苦,可以將時間花在弱勢科目上。
我們可以在周末進行補習,讓孩子不至于想著有沒有辦法把所有的時間都投入到學習上。
如果是英語學習,學習起來會更輕松一些,孩子不會太累。
可是,因為補課班的要求太多,孩子太累了,一旦學習的時候,很容易走神,或者是得不到老師的認可,孩子就會出現厭學的心理。
而很多學習好的孩子都有一個共同的特點,那就是自律性強,自制力比較強。
看到這點,相信很多家長也應該明白了。
而我們所希望孩子擁有這樣的能力的背后,還藏著巨大的隱患。
那就是:
孩子長期在父母的操控下,沒有自己的自我
在父母的操控下,孩子只能學習,不能生活。
沒有自己的自我,孩子的生活就沒有激情。
而有些孩子表面上在學習,內心卻是在放棄玩耍,很難自律,因為在他們的意識里,學習是一個不得不完成的任務。
這也就導致孩子一放棄學習就意味著沒有了未來。
心理學家理查德·費曼曾在《與青春期和解》一書中寫道:
“青春期和解的關鍵詞就是:自主。”
如果孩子在青春期時,喪失了對自主的控制感,就意味著,他們可能會慢慢地失去對自己的控制感,就意味著,他們不再依賴于父母。
在以往的養育中,我們沒有建立起“孩子是可以自主的”的關系。
我們的管教中,孩子要掌握主動權,掌握主動權,
這樣他們就能更加容易接受。
這種情況下,我們就要引導孩子,讓孩子去親自感受父母的辛苦,并承擔起自己應該承擔的責任,這才是一種體諒。
家長要多陪伴孩子,關心孩子的情感需求
無論孩子有沒有早戀,孩子在早戀的時候,一定會有一種被拋棄的感覺。
如果父母發現,就要立即開始關注孩子,在言語上面盡量少說教,不要將話題引到孩子身上。
當父母和孩子之間有了深入的交流,孩子就不會輕易地去說出自己的“秘密”,孩子的秘密也就慢慢顯現出來了。
因為在孩子的成長過程中,父母是他們最信任的人,如果父母能真正做到這一點,那么就能夠很好地解決孩子早戀問題。
那怎么才能知道孩子的秘密呢?
《家有兒女》的夏東海對于孩子的管教方法,值得每個父母借鑒。
女兒夏東海沒有過多的干涉,做出了自己的判斷。孩子在寫作業的時候,就把她的房門鎖起來。有時候夏東海也不干涉孩子,讓她自己玩耍,等孩子想玩了,再讓她去寫作業。
不干涉她的事情,就是一個協助孩子建立自信心的過程,那些微小的進步也是孩子成功的關鍵因素。
父母和孩子相處,應該從心底去欣賞孩子,站在孩子的立場去考慮問題。
