兒童兩歲叛逆期
說:現在大部分的孩子都會出現叛逆期
,比如:不好好吃飯,不吃蔬菜,媽媽要求做的事情他偏不做;
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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甚至是衣服臟了,不穿,爸爸幫他脫下來,他不知道洗下來怎么洗;
特別是進入三歲以后,孩子不僅會頂嘴,還會和大人“唱反調”
,家長讓往東偏要往西,說什么都是不聽,還和大人唱反調。
叛逆期
孩子的年齡越小,這個時期的孩子越有自我意識
,他們想通過自己的能力去探索世界,所以在這個階段會變得越來越不聽話
,家長讓干什么,孩子偏偏不干什么,就在那磨磨蹭蹭蹭蹭,親子關系就有可能變得十分緊張。
1歲以前,孩子對父母是無條件的依賴,父母說什么就是什么,兩歲半這個階段,父母是說孩子聽不進去就跟著說,跟著做,也不會跟著做
,這個時候才是家長和孩子斗智斗勇的時候。
孩子不聽話,一直是父母的頭疼的問題,經常跟孩子斗智斗勇,但又特別后悔,越想越害怕,越是不能解決問題,那就會把問題變得越來越嚴重,或者出現更多的矛盾,然后把問題固化,讓父母更加焦慮。
所以,要想改變孩子,父母要先改變自己。
2歲以后,孩子突然像變了一個人一樣,父母的話往往很難聽進去。
首先,要接納孩子的行為,了解他們的想法
,同時也要接納孩子的想法,這樣才會有一個良好的溝通。
那我們可以用什么方式來幫助孩子呢?可以看到孩子的行為,并且用開放式的問題,引導孩子自己尋找出解決問題的方法。
比如:
你可以告訴孩子,以后如果再遇到這種情況,你就可以想一想,我們用什么樣的方法來解決,讓孩子明白了以后應該怎么去做,那么他就會更容易接受。
這樣的方式會讓孩子更容易接受,而且也會讓孩子感覺到父母是在幫助自己,自己是被尊重的,是可以犯錯的。
其次,父母要看到孩子的優點,也要看到孩子的缺點。
我們在教育孩子的時候不能只看到孩子的優點,要看到孩子的缺點,這樣才能避免孩子總是認為自己一無是處,永遠都覺得自己很糟糕。
比如我們可以說:“你是一個聰明的孩子,學習能力強大,讓人喜歡你的話,如果你能把某項作業做好,媽媽會很開心。”
孩子會在這樣的鼓勵下變得更加的積極,并且會將自己的成績和班級里其他同學做比較,這會讓孩子感覺到自己在父母心里的重要性。
最后,父母要把孩子當做一個獨立的個體,平等對待,支持孩子渴求獨立的嘗試,在孩子失敗時給予鼓勵、安慰,在孩子成功時給予肯定和表揚。
總而言之,叛逆期的孩子希望父母把自己當成一個獨立的人,而不是自己的附屬品。
因此,我們要尊重孩子,相信孩子的能力,相信孩子有能力處理好自己的事情,放手讓孩子去做自己想做的事情,哪怕我們可以代勞,但放手讓孩子去嘗試,那也會給孩子帶來意想不到的驚喜。
【唐軒媽媽寄語】
父母與孩子之間,最重要的不是誰更高,而是誰更能站在對方的角度,感受到他的愛,陪他度過一段有意義的人生。
父母是孩子最好的老師,陪伴是給孩子最好的禮物。
