孩子叛逆期時(shí)間很長(zhǎng),開(kāi)始“挑戰(zhàn)權(quán)威”,家長(zhǎng)就更沒(méi)面子了。
這可能是不少家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤,“難管”、“無(wú)奈”,也是很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤的體現(xiàn)。
作為一個(gè)從業(yè)十多年的資深育兒工作者,
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我在孩子的教育問(wèn)題上也遇到過(guò)不少的困惑,今天我們就來(lái)聊聊關(guān)于“為什么要和孩子做“朋友”這件事。
教育孩子,也是一門(mén)學(xué)問(wèn),對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),如果不知道該如何去教育孩子,這個(gè)時(shí)候不妨來(lái)看看《叛逆期關(guān)鍵養(yǎng)育》這本書(shū),相信對(duì)你會(huì)有幫助。
為什么要和孩子做朋友?
當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期,頂嘴也許是一件好事
孩子長(zhǎng)大了,父母也就會(huì)感覺(jué)到“孩子不再是小孩子”,在這個(gè)階段,孩子們往往會(huì)有自己的想法和堅(jiān)持,而且很多時(shí)候,這些想法和堅(jiān)持也是需要家長(zhǎng)的幫助的。很多時(shí)候,孩子頂嘴也是一種教育的契機(jī)。
哈佛大學(xué)教授埃里克森的研究表明,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期:
第一個(gè)是寶寶叛逆期
第二個(gè)是兒童叛逆期
第三個(gè)是青春叛逆期
其實(shí)不同的叛逆期都是很正常的,家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子不同的叛逆期的心理特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。
很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子叛逆期時(shí),主要的處理的方式就是對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵,或者是把孩子關(guān)在門(mén)外,不敢直面孩子的情緒,這樣做的效果并不好。
正確的處理方式應(yīng)該是:
家長(zhǎng)要明白孩子的叛逆期,才能幫助孩子更好的度過(guò)。家長(zhǎng)可以選擇正確的方法去引導(dǎo)孩子,幫助孩子安全度過(guò)。
面對(duì)叛逆期的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該要學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)方式,抓住肯定、調(diào)整和對(duì)癥下藥這三個(gè)關(guān)鍵詞。
1. 要肯定叛逆期的孩子
當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子叛逆、不聽(tīng)話、不配合的時(shí)候,一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn),而要承認(rèn)叛逆期是孩子生理心理發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果,是孩子情感需求的自然表現(xiàn),是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn),家長(zhǎng)不要一味地對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)打罵,要以朋友的心態(tài)去和孩子進(jìn)行溝通,了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。
2. 家長(zhǎng)要尊重孩子,給孩子個(gè)人空間
孩子們都有自己的隱私,孩子也是如此,家長(zhǎng)不要時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子的一舉一動(dòng),稍微有點(diǎn)不注意就開(kāi)始嘮叨,甚至于責(zé)罵,當(dāng)孩子開(kāi)始叛逆的時(shí)候,家長(zhǎng)更加管不住自己了,再想和孩子溝通的話就晚了。
給孩子個(gè)人空間
家長(zhǎng)不要對(duì)孩子管得太多、太嚴(yán),在孩子的面前也不要總是說(shuō)別人家的孩子如何如何如何如何優(yōu)秀,這樣會(huì)影響孩子的心情,讓孩子覺(jué)得自己的存在就是""錯(cuò)誤",不利于孩子成長(zhǎng)。
適當(dāng)?shù)慕o孩子一些私人空間
給孩子個(gè)人空間就是讓孩子知道父母和父母是平等的,讓他們可以輕松的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),沒(méi)有什么是不能解決的。而且每個(gè)孩子都有自己的秘密,家長(zhǎng)不要一味的想著改造孩子,這樣的想法也會(huì)讓他們產(chǎn)生很多不良的心理。
家長(zhǎng)不要對(duì)孩子管得太多
,這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是為家長(zhǎng)而活的,讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有自由,這樣的孩子是不懂得為自己負(fù)責(zé)的,孩子會(huì)變得沒(méi)有方向,沒(méi)有方向感。
所以當(dāng)孩子被父母逼著完成作業(yè)時(shí),孩子就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有機(jī)會(huì),長(zhǎng)時(shí)間自己不會(huì)去做,從而變得拖拉。時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓孩子形成依賴心理,不愿意去完成作業(yè)。
家長(zhǎng)不要讓孩子過(guò)分的追求完美
,這是不對(duì)的。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道自己犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,應(yīng)該給孩子改正的機(jī)會(huì)。
其實(shí)對(duì)于孩子而言,父母的要求也是對(duì)的,但是一些錯(cuò)誤的糾正方法也是不可取的,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,這樣不僅可以讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,而且還會(huì)讓孩子變得更加有擔(dān)當(dāng)。
教育孩子是一件需要耐心的事情,如果孩子比較小,家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,可能就要耐心的,但是如果家長(zhǎng)的方法不對(duì),可能會(huì)導(dǎo)致孩子變得很有不懂事,很多事情都是以父母的意愿為基礎(chǔ),這樣孩子以后也會(huì)去模仿,所以家長(zhǎng)想要孩子變成什么樣的人,家長(zhǎng)就應(yīng)該從自己身上找問(wèn)題。
