四歲叛逆期的表現(xiàn)
一:發(fā)脾氣
整天的跟家長(zhǎng)對(duì)著干,做事情按部就班的,甚至不懂得反抗父母。
二:不聽(tīng)話
這個(gè)階段的孩子,是處于幼兒叛逆期的階段。他們對(duì)事情,會(huì)具有自己的想法。以前父母說(shuō)什么,他們就會(huì)聽(tīng)什么。但是現(xiàn)在大部分的孩子不這樣認(rèn)為,他們認(rèn)為這是媽媽不對(duì)。
三:挑戰(zhàn)規(guī)則
兩歲的孩子進(jìn)入人生的第一個(gè)叛逆期。家長(zhǎng)要稍微做的調(diào)整,對(duì)待這個(gè)時(shí)期叛逆的孩子,可以采取不予理睬的態(tài)度。但是也要給孩子立好規(guī)矩,不能輕易改變規(guī)矩。
四:小探險(xiǎn)
這個(gè)階段的孩子總是把家里當(dāng)作一個(gè)個(gè)小探險(xiǎn)家。
對(duì)身邊的東西,無(wú)論大小,都有自己的看法,家長(zhǎng)要尊重孩子的想法,并且有問(wèn)必答,讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案,他才能學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋思考。
五:當(dāng)你的孩子不愿和你分享時(shí)
不要認(rèn)為孩子小,什么都不懂,你可以試著告訴他,今天分享的快樂(lè)是什么,通過(guò)分享獲得你對(duì)孩子的了解,為什么呢?分享只是他的一種方式,也可以幫助孩子解決他遇到的難題,讓孩子在分享中找到樂(lè)趣。
孩子不會(huì)向別人分享自己的快樂(lè),可能是因?yàn)槟昙o(jì)小,也可能是因?yàn)檫€沒(méi)學(xué)會(huì)主動(dòng)分享,沒(méi)學(xué)會(huì)如何正確地分享。那么,家長(zhǎng)就要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。
如果孩子很難過(guò),你也可以告訴他們:“我也很難過(guò),和你一起玩玩玩具的時(shí)候,我也會(huì)想,因?yàn)槟阕约河行枰獎(jiǎng)e人幫忙的需求。”當(dāng)孩子有了這些想法以后,他們就會(huì)更加努力地讓自己變得更好。
4.用開(kāi)放式的提問(wèn)幫助孩子理清思路
有時(shí)候,孩子只是覺(jué)得煩燥,沒(méi)有弄明白,家長(zhǎng)可以通過(guò)開(kāi)放式的提問(wèn),幫助孩子理清思路。
比如,孩子把餅干掰成了兩半,你可以問(wèn)他:“你覺(jué)得這個(gè)餅干掰成兩半是什么原因?”“為什么你覺(jué)得這個(gè)餅干掰成兩半是什么原因?”“你覺(jué)得這個(gè)餅干掰成兩半是什么原因?”等等。
有的時(shí)候,我們要問(wèn)問(wèn)孩子,有什么辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題,只有在和孩子溝通的過(guò)程中,你才能找到孩子的真正原因。
5.運(yùn)用好奇心
好奇心是孩子最原始的學(xué)習(xí)動(dòng)力,孩子天生就對(duì)世界充滿好奇心,而好奇心則是對(duì)未知的一種好奇,這種求知欲,是孩子獲取知識(shí)的基礎(chǔ),也是他感受世界的基本方式。
作為家長(zhǎng),應(yīng)該如何保護(hù)孩子的好奇心,并給孩子提出解決問(wèn)題的方法,這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
樊登曾說(shuō):
“好奇心是孩子人生的底色。”
人的好奇心強(qiáng)大到可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
激發(fā)孩子的好奇心,激發(fā)他探求知識(shí)的興趣,能讓他自己找到答案,滿足孩子的好奇心,對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)更加有益。
在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù),引導(dǎo)孩子成為真正的學(xué)習(xí)者。
一、為什么要重視孩子的好奇心,給予孩子更多的探索
心理學(xué)家李玫瑾曾說(shuō)過(guò):
“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),真正重要的是興趣。”
興趣是最好的老師,父母應(yīng)該多花一些心思,花一些時(shí)間,為孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓孩子感受到這個(gè)世界的多彩,這些都是孩子獲得學(xué)習(xí)能力的助力。
學(xué)會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是每個(gè)父母需要做到的。
1.在孩子自主學(xué)習(xí)之前,給予孩子充分的自主權(quán)
孩子自己參與的學(xué)習(xí),包括學(xué)習(xí)的自主權(quán),不僅僅只是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,也包括孩子生活的方方面面。比如,讓孩子決定周末的學(xué)習(xí)安排,這是對(duì)他自主學(xué)習(xí)能力的尊重,更是對(duì)他自主學(xué)習(xí)能力的信任。
2.父母要修正自己的行為
一個(gè)很喜歡玩手機(jī)的孩子,多數(shù)都是父母的行為,如果父母本身就是個(gè)沉迷手機(jī)的人,那么孩子沉迷手機(jī)的可能性更大。
3.引導(dǎo)孩子找到更有趣的事情
當(dāng)孩子沉迷手機(jī)時(shí),不妨帶孩子去外面走走看看,鼓勵(lì)孩子多結(jié)交朋友,豐富自己的生活。
比如,去打球、跑步、打羽毛球、游泳、做手工等。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn),除了手機(jī)以外,還有更好玩的事情可做,自然就不會(huì)總想著玩手機(jī)了。
4.家長(zhǎng)要高質(zhì)量陪伴,不玩手機(jī)
很多孩子愛(ài)玩手機(jī)就是因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆?父母不陪孩子一起玩,孩子玩手機(jī)就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,從而通過(guò)手機(jī)尋找樂(lè)趣。
想要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),父母就要給孩子做好榜樣,起到帶頭作用,減少玩手機(jī)的時(shí)間。
5.轉(zhuǎn)移孩子注意力
當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)時(shí),父母可以通過(guò)其他活動(dòng)幫助孩子走出家門,參加戶外活動(dòng),讓孩子轉(zhuǎn)移注意力,找到興趣,然后逐漸擺脫對(duì)手機(jī)的依賴。
6.多帶孩子參加戶外活動(dòng)
多帶孩子參加戶外活動(dòng),比如參加跑步、打球等團(tuán)體活動(dòng),分散孩子對(duì)手機(jī)的興趣。
如果孩子喜歡宅,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)孩子其他方面的興趣愛(ài)好。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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