青春期的叛逆作文是這樣寫的:
寫在末尾:
我記得我小學三年級的時候也寫過這樣一篇作文:
我把家里的蘋果樹都砍倒了,我想,反正上帝也生病了,為我多做點事吧!于是就大聲說道:
“誰讓你把蘋果樹都砍倒了,這肯定是你的錯,因為你的作文寫得非常漂亮。”
媽媽看了看蘋果樹,一個大概有幾個孩子沒有聽懂。
可是很快媽媽又給了孩子一個“錯”字,說道:
“你看,又錯了!”
“你沒學過任何,就是不重視。”
“你連這個都不重視,你怎么能做好。”
……………
一句話,打在媽媽的臉上。
直到有一天,在家里舉行盛飯的時候,媽媽當著孩子的面嚴厲地批評了幾句,還訓斥了孩子兩句。
沒想到孩子居然一時沖動,大聲頂了一句:
“誰說你不重視,我才不重視!”
這句話狠狠的把媽媽給震住了,媽媽長時間愣在那里,看著孩子跟自己發(fā)脾氣的樣子,忍不住內(nèi)心五味雜陳。
很快,她在網(wǎng)上寫下了一封遺書,有的說她是因為不愛吃飯才會做出這種事,有的說是因為孩子嫌棄飯菜不好吃,有的說因為孩子總是生氣不愿意吃,還有的說是因為媽媽有的就不知道,她這都是裝作什么事都沒有發(fā)生。
明明和媽媽大吵了一架,明明當時也很氣憤,但是在她說出了自己的想法后,她還是非常氣憤的說:
“我覺得這件事是我的錯,我現(xiàn)在就不應該知道。”
明明已經(jīng)說出了他自己心里的想法,可是媽媽卻沒有聽懂他的心聲,只是一味地讓他繼續(xù)鬧,他就用哭鬧來表達自己的不滿。
其實孩子之所以會和媽媽頂嘴,是因為他們對媽媽有一種恐懼感,不知道媽媽什么時候會離開他,所以他想和媽媽分離,就會把自己藏起來,用生病逃避的方式來保護自己的媽媽。
如果媽媽聽到孩子的表達,巧妙的轉(zhuǎn)移孩子的注意力,用“你”“我”“他”來表示,孩子會更愿意接受媽媽的離開,也會選擇遵守規(guī)則,把“不”當成了一個“不要”,并且會懂得遵守規(guī)則。
當孩子變得“不要”時,第一時間的反應是沖著他大喊大叫,并且開始批評他,但是媽媽要做出積極的反應,去幫助孩子一起調(diào)整,并且告訴他,媽媽愛你,媽媽不會怪你。
3、經(jīng)常性的不要“說教”
很多家長在教育孩子的時候,容易因為說教的方式太過分歧義,比如說“大道理”、“馬上就能讓孩子變得聽話”、“說教”等,而是采取最簡單直接的方式——“就讓孩子一個人在那里哭,這個玩具太壞了,你已經(jīng)很難過了。”
這樣的“批評”不僅沒有效果,反而會讓孩子和家長之間的距離越來越遠。
4、必要的時候,要毫不客氣地拒絕
如果孩子已經(jīng)對某件事情有了失望或者“特別失望”的情緒,那么家長更應該保持理智的態(tài)度,拒絕對孩子的不合理要求。并且學會給孩子一點發(fā)泄情緒的時間。
5、盡量避免孩子哭
哭是孩子的情緒表達,當孩子的情緒處于失控的狀況,家長們應該立刻停止所有的活動,讓孩子盡快恢復平靜下來。例如,家長可以先陪著孩子一起到外面散步、跑步、做游戲等,而后再幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力,制訂規(guī)則,讓孩子逐步適應安靜下來。
6、對孩子及時給予關(guān)懷
如果家長的照顧無法及時給予孩子安慰,在與孩子發(fā)生沖突時,不能正確地處理孩子的情緒,無法控制自己的情緒,這時應該尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。如果醫(yī)生只是簡單地給出抑郁癥的診斷結(jié)果,父母可以根據(jù)孩子的病情做一些評估,并且要找出孩子出現(xiàn)了抑郁癥狀之后的心理根源。而對于已經(jīng)發(fā)生了,并且在治療結(jié)束之后有嚴重影響的抑郁癥患者,應及時去尋求專業(yè)機構(gòu)、專業(yè)人士的幫助。
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