叛逆期心聲
相信很多孩子都會(huì)有過這樣的經(jīng)歷,原本乖巧聽話的孩子突然變得父母說不得,或者說是父母說不得,越說越不聽,甚至?xí)憩F(xiàn)出一些反常的行為。就像開頭說的劉女士,只要孩子一提學(xué)習(xí), 手機(jī)就發(fā)脾氣,這就是一種叛逆心理。
其實(shí),父母可以想一想,自己以前不是也有搞不懂的物理難題嗎?怎么現(xiàn)在變得不愛學(xué)習(xí)了呢?原來是沒有做過題,以前覺得難題,現(xiàn)在覺得難題,現(xiàn)在覺得不難了,以前沒有做過題的小孩兒,現(xiàn)在覺得自己還做不出來。
其實(shí),孩子之所以出現(xiàn)這些叛逆心理,正是由于父母對孩子缺少了耐心,說話不算話,讓孩子覺得自己無法溝通,沒有人可以傾訴,所以只能選擇了游戲。這就像開頭提到的壯壯的情況,他在游戲中得到了成就感和滿足感。
如果孩子的生活中,家長對他的管教比較嚴(yán)厲,動(dòng)不動(dòng)就大聲責(zé)罵、懲罰、吼罵他,或者拿著比較特殊的東西罵他,他是很難受的。
孩子為什么會(huì)沉迷游戲?
因?yàn)橛螒蛑杏幸粋€(gè)機(jī)制,叫做任務(wù)系統(tǒng),先完成任務(wù),再去完成任務(wù),這樣才能獲得獎(jiǎng)勵(lì),這種設(shè)計(jì)的好處是要讓孩子知道,他做這件事的好處是什么,而不是父母說什么。
在游戲中還會(huì)設(shè)置一個(gè)任務(wù),讓孩子們次次完成任務(wù),完成任務(wù)時(shí)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
同時(shí),游戲還會(huì)有多種獎(jiǎng)勵(lì)方式,培養(yǎng)孩子的任務(wù)是現(xiàn)實(shí)生活中很難實(shí)現(xiàn)的,父母需要幫助孩子制定目標(biāo)。
比如,小編講了一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。
心理學(xué)家弗里德曼和弗雷瑟在一所鄉(xiāng)村學(xué)校里做了一個(gè)關(guān)于“完美主義”的實(shí)驗(yàn)。他告訴學(xué)生們,把收集材料的班級里每個(gè)學(xué)生分為2組,對成績差不多的成績單進(jìn)行了打分。
首先,
要求全部學(xué)生拿出一張白紙,認(rèn)真地分析每一份試卷的失分點(diǎn),分析每種失分點(diǎn)都包括哪些方面的原因,比如因?qū)δ撤N課程失去興趣而導(dǎo)致的失敗感,某些章節(jié)的知識點(diǎn)的錯(cuò)誤解答等。
然后根據(jù)每個(gè)孩子的薄弱點(diǎn),分出教學(xué)大綱,比如在不同科目上給出了不同難度的習(xí)題,如根據(jù)近期學(xué)習(xí)成績變化制定出了幾個(gè)不同科目的提升計(jì)劃,并且引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中一起找到了自己薄弱的知識點(diǎn)。
最后,
在講解完畢之后,讓學(xué)生認(rèn)真地閱讀試卷,找出對應(yīng)的知識點(diǎn),把平時(shí)學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)都剖析一遍。
其實(shí),這對于成績好的學(xué)生來講,可以起到非常重要的作用,畢竟思維邏輯思維能力是人類的高級能力。
那么我們要如何培養(yǎng)孩子的思維邏輯思維能力呢?
家長可以在日常生活中為孩子提供一些幫助,在幫助孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),家長也要注重培養(yǎng)孩子的思考能力,這樣可以更好的激發(fā)孩子的思考能力。
1、注重思考能力
想要提高孩子的思考能力,就需要家長注意培養(yǎng)孩子的思考能力,讓孩子學(xué)會(huì)思考。
相信孩子通過自己的思考,在解決問題的過程中,孩子才會(huì)變得更加的靈活。
當(dāng)遇到困難時(shí),孩子想到的是如何快速解決,而不是直接向父母提出問題,這其實(shí)就是思維邏輯能力的一種體現(xiàn)。
很多家長會(huì)覺得孩子不聰明,想不勞而獲,以為孩子以后會(huì)有出息。
但其實(shí)不然,孩子通過思考來獲取知識,在思考過程中,孩子才會(huì)不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),只有不斷地想辦法,孩子的思維才會(huì)不斷地進(jìn)步。
而且孩子在生活中,遇到問題時(shí),獨(dú)立解決問題的能力才是最寶貴的,而不是在等待中把別人的錯(cuò)誤全部掩蓋,這樣只會(huì)使得孩子變得更加的無能,甚至有些孩子,長大以后就無法獨(dú)立處理問題。
所以家長們不要總是急于求成,給孩子建立正確的思維邏輯思維培養(yǎng)的機(jī)會(huì),也是對孩子思維能力的一種培養(yǎng)。
為了讓孩子將來能夠擁有更加的聰明,家長們要先要為孩子的思維能力打好基礎(chǔ),讓孩子以后做事情時(shí),能夠更加謹(jǐn)慎,而不是凡事都想得全面一些。
另外,家長們也要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子有獨(dú)立思考的能力,對孩子的思維能力、思維能力等都是一個(gè)提升的過程,這樣一來,孩子的思維能力自然也會(huì)得到很大提升,思維能力也會(huì)變得更加的活躍。
想讓孩子擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界,家長首先要做的是讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的,這樣才能在孩子成長過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且能夠勇于接受自己的不完美。
那么,在日常生活中,家長要如何去做到對孩子的正確教育呢?
1、尊重孩子的興趣
現(xiàn)在有很多的家長對于孩子的興趣愛好,都是非常的看重,甚至有的家長會(huì)給孩子報(bào)一些相關(guān)的培訓(xùn)班,但是這種事情其實(shí)家長們也應(yīng)該試著去尊重孩子的興趣愛好,讓孩子把自己的興趣愛好轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢,這樣一來,孩子在未來的學(xué)習(xí)道路上,才會(huì)更加的優(yōu)秀。
2、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
很多家長可能在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中會(huì)選擇比較盲目的教育孩子,比如說,在孩子小的時(shí)候,家長會(huì)給孩子報(bào)一些有意義的課程,比如說一些興趣班,那么父母就可以給孩子報(bào)一些有意義的興趣班,
讓孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,感受到快樂,這樣也能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,慢慢地培養(yǎng)出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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