孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重心理咨詢(xún)有用嗎?
孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重心理咨詢(xún)有用嗎?
以下幾個(gè)心理咨詢(xún)的方法,能夠幫助到大家。
(一):上網(wǎng)的時(shí)間管理方法
網(wǎng)絡(luò)成癮是近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)成癮最普遍的心理問(wèn)題之一,心理學(xué)家建議,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)使用的控制必須得到科學(xué)的界定。根據(jù)英國(guó)網(wǎng)站的調(diào)查,英國(guó)網(wǎng)癮患者的平均每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)6小時(shí)。
英國(guó)網(wǎng)癮患者的平均每天上網(wǎng)時(shí)間約為6.7小時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界平均水平。由于全世界的青少年都在上網(wǎng),因此英國(guó)網(wǎng)癮問(wèn)題成了一個(gè)很大的難題。
(二):有一部分孩子在網(wǎng)絡(luò)世界中學(xué)習(xí),找到現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的成就感。網(wǎng)絡(luò)世界不需要“偉大”的東西,它是需要的。網(wǎng)絡(luò)世界里沒(méi)有那么多的有趣的東西,它就是五彩繽紛,有力量,有目標(biāo),有誘惑的。網(wǎng)絡(luò)世界是豐富多彩,孩子們可以在網(wǎng)絡(luò)中找到快樂(lè),體驗(yàn)感,看到不一樣的世界。
網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子,往往是在網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有“成就感”,沒(méi)有“歸屬感”,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。他們內(nèi)心很渴望有人能給予他們情感上的溫暖和心靈上的力量,所以當(dāng)他們被電腦游戲吸引時(shí),就會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)世界中逃避現(xiàn)實(shí),用網(wǎng)絡(luò)游戲麻痹自己,在網(wǎng)絡(luò)世界里找到滿(mǎn)足自己。
第四種,青春期的叛逆。
青春期的叛逆,其實(shí)是孩子們正在發(fā)生的奪權(quán)大戰(zhàn)。
青春期的叛逆,通常表現(xiàn)在三個(gè)階段:第一個(gè)階段:出口成“臟”,第二個(gè)階段:出來(lái)“頂嘴”,第三個(gè)階段:14歲現(xiàn)象,劉海龍,再次證明“自我”與“男人”的界定。
第一個(gè)階段:無(wú)意識(shí)的“唱反調(diào)”
孩子長(zhǎng)大了,開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)“不”了,“我的”不“是”,認(rèn)為“我有權(quán)決定自己的事情”,開(kāi)始反對(duì)父母的權(quán)威,不接受父母的意見(jiàn)。這是因?yàn)樵诤⒆拥恼J(rèn)知里,自己已經(jīng)是個(gè)大人了,不想聽(tīng)父母的“教誨”,不想聽(tīng)從父母的“訓(xùn)示”,頂嘴、反抗和叛逆是他們的“獨(dú)立自主”宣言。
這個(gè)階段,孩子的生理需要完成的“斷乳”,想要掙脫“束縛”,和家長(zhǎng)“對(duì)抗”。
孩子會(huì)因?yàn)樗麄兏杏X(jué)到自己長(zhǎng)大了,渴望獨(dú)立自主,所以會(huì)用各種手段來(lái)顯示自己“能夠獨(dú)立”。而這些手段就是我們所說(shuō)的“叛逆”,這個(gè)階段的孩子開(kāi)始進(jìn)入“叛逆期”。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡都會(huì)有不同的叛逆期,在孩子的叛逆期里,家長(zhǎng)最不能容忍的就是孩子變得“不聽(tīng)話(huà)”“不聽(tīng)話(huà)”。
面對(duì)孩子的這種不聽(tīng)話(huà)、叛逆的行為,很多家長(zhǎng)都用的是“打罵”、“冷暴力”等方法。
孩子是很單純的,只有經(jīng)過(guò)“叛逆期”的孩子才能知道自己應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做。家長(zhǎng)們不喜歡什么,他們不喜歡什么,就會(huì)表現(xiàn)得特別聽(tīng)話(huà)。
2、家長(zhǎng)讓孩子做什么,孩子就偏偏不做什么
之所以說(shuō)“叛逆期”的孩子更喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),是因?yàn)榧议L(zhǎng)們和孩子之間沒(méi)有什么太大的界限,家長(zhǎng)說(shuō)什么,孩子就跟著做什么,家長(zhǎng)讓孩子做什么,孩子就會(huì)反著來(lái),故意和家長(zhǎng)對(duì)著干。
比如有的孩子到了該上幼兒園的年紀(jì),父母讓他跟去,他偏偏就不去,父母不讓他去,他就偏要去,那么父母就會(huì)把這個(gè)情況傳遞給孩子,孩子就會(huì)偏偏做一些。比如在馬路上要和父母頂嘴,故意裝病,等父母不注意的時(shí)候,他就會(huì)選擇不上學(xué)。
3、孩子和父母身上的差距拉大
如果孩子是和父母一樣的情況,那么孩子就會(huì)出現(xiàn)一種比較嚴(yán)重的偏科,有的孩子就會(huì)出現(xiàn)偏科的情況,比如說(shuō)物理這門(mén)課老師教的不喜歡,那么孩子就會(huì)有逆反心理,直接不愿意學(xué),成績(jī)也就越來(lái)越差,所以,和孩子的關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)矛盾。
那么,家長(zhǎng)要怎么做,才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)變成自己的事情呢?
1、營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍
試想一下,如果一個(gè)家庭中,家長(zhǎng)總是在看電視、打麻將、玩手機(jī),那么孩子自然也會(huì)受到這樣的影響,孩子也會(huì)想玩,而且在這樣的影響下,孩子內(nèi)心會(huì)更加的想要玩。
所以家長(zhǎng)要想辦法讓家里的氛圍變得安靜,不要總是吵吵鬧鬧。在這樣環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子,他的性格會(huì)變得更加的活潑開(kāi)朗,看問(wèn)題也會(huì)更加的全面,所以家長(zhǎng)要想辦法讓家里的氛圍變得更加的和諧,家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)改變自己,不要總是在家里,讓孩子的學(xué)習(xí)變得更加的沉重。
2、培養(yǎng)孩子其他的興趣愛(ài)好
家長(zhǎng)應(yīng)該多多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,如果孩子可以在其他的一些事情上都能夠感興趣,那么孩子自然而然就會(huì)減少玩手機(jī)的時(shí)間,從而讓自己的生活變得更加的充實(shí)。
當(dāng)然,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,陪著孩子一起,讓孩子去做一些他自己感興趣的事情,而不是讓孩子只顧著玩手機(jī)。這樣孩子就會(huì)慢慢的變得不再玩手機(jī)了。
