叛逆期怎么教育初中叛逆期的男孩子呢（上初中叛逆期的男孩怎么教育）
孩子叛逆有哪些表現？ 一.搞破壞，比如撕書、摔東西、砸玩具、亂寫亂畫等等。 二.倔強，情緒反應大，頂撞父母，一言不合就撒潑。 三.挑戰規則，出爾反爾，跟大人討價還價，不達目的，誓不罷休。 四.說臟話壞話。 五.脾氣急躁，人際關系緊張，不愿意和小朋友一起玩，喜歡爭搶同一件玩具，不愿和人分享，嚴重時甚至打人。 有人說這五條占到三條以上，很不幸您的孩子叛逆了。 如何面對孩子的叛逆呢？ 我倒覺得孩子叛逆這是個好事。為什么呢？因為第一說明孩子長大了，他要發出自己的聲音，他才會產生我們之間的沖突。在孩子很小的時候，他只是我們的附屬品，他以我們的意見為意見的時候，那自然不會有任何問題，老外特別不喜歡別人表揚孩子聽話，我們夸孩子特別喜歡說聽話。你比如說聽話，我覺得這詞也挺好，你比如說你帶著孩子五歲出去別人說你孩子真聽話，你也特別開心。如果十歲說你的孩子很聽話，你也很開心。但是我想當孩子大學畢業 22 歲的時候，你帶孩子出去，別人說你家孩子聽話，你說也還行。等到你孩子 32 歲的時候，你帶著孩子出去，比如說你們家孩子真聽話，你感覺這個詞就已經很別扭了。開玩笑了，這 32 了還聽話，他應該聽自己的話了。所以我就說逆反，就是他不聽話了，不聽話就說明他要有自己的想法和聲音了。而我們教育所有的目的不就是為了一個個體的成長和他真正和母體的脫離嗎？ 那這是第一步，就說明我們的教育有成效了，所以我說這個事是我們覺得是挺好的。 第二個就是逆反說明什么？ 說明把矛盾擺在明面上了，你真正可怕的是什么？不吭聲，但骨子里有很多很多的情緒，最后這情緒積壓越來越多，可能就會造成一些我們更不愿意看到的可能更大的這種沖突。所以我覺得能夠把這所有的這種雙方的對立都表在面上，我覺得這說明還是挺好的。所以我整體來你只要一說孩子很逆反，我覺得是不錯挺好。就為什么我覺得挺好，當家長一般都很擔心是吧？他會覺得這個事是個挺苦惱的事。怎么辦？就是孩子現在大了也不聽話了，你說一句他頂三句。你怎么樣怎么樣怎么樣，但是我有時倒覺得也真的應該反思的，確實就是我們自己的態度。
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
