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高二的孩子叛逆不想和父母溝通怎么辦(怎樣跟高二叛逆的孩子交流)

高二的孩子叛逆不想和父母溝通怎么辦(怎樣跟高二叛逆的孩子交流)

 

青春叛逆期的孩子,他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解,面對(duì)青春叛逆期的孩子,家長(zhǎng)如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè),陪伴孩子順利度過(guò)青春期,這是每一個(gè)家長(zhǎng)必學(xué)的課題,家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎?

 

對(duì)面樓里在打孩子,幾歲的孩子,哭的好凄慘,還時(shí)不時(shí)夾雜著家長(zhǎng)揮舞棍棒的聲音。

聽著心里很難受,為弱小的孩子難受,孩子哭喊得上氣不接下氣,太弱小,無(wú)力反抗。

大了,懂得反抗了,問(wèn)題就解決了嗎?
家里孩子今年高二,上午快11點(diǎn)了,還在睡覺(jué),一上午的課,就這樣不上了,也不想去叫起床,心灰意懶的感覺(jué)。
班主任在群里發(fā)的未交作業(yè)名單,總是有他的名字。老臉都丟盡了。

催,周三地理沒(méi)交,說(shuō)周四補(bǔ)了,周四催英語(yǔ)作業(yè),多問(wèn)了幾遍,煩了,,依然是沒(méi)有寫…

晚上11.30沖涼完,坐在沙發(fā)上散熱,拿著Pad

我急了,從床上爬起來(lái),坐在沙發(fā)旁的小椅子上,輕聲細(xì)語(yǔ)問(wèn),晚上9點(diǎn)到10點(diǎn)玩了一個(gè)小時(shí)游戲了,這么晚了,能否不要再玩了,這個(gè)時(shí)間哪怕背10個(gè)單詞也好啊
孩子憤怒了,為什么半夜要找我談話?為什么不能讓我安安靜靜坐會(huì)?為什么一天到晚都在說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?難道我沒(méi)有學(xué)習(xí)嗎?作業(yè)一天問(wèn)無(wú)數(shù)次,煩不煩人?

怒火沖天站起身,沖回臥室,拍上房門。
獨(dú)自在客廳坐了兩分鐘,平復(fù)心情,關(guān)燈,回到房間,關(guān)門。躺在床上,眼淚止不住流,委屈,壓抑,難受得有點(diǎn)想吐,趕緊翻了個(gè)身,控制住。
那邊更是爆發(fā)了,哭了,砸椅子,喊著為什么干擾他,本來(lái)安排涼快會(huì)12點(diǎn)睡覺(jué),非要找他談話,又是12點(diǎn)睡不了。
已經(jīng)無(wú)力回應(yīng),也理論不清楚,各自都覺(jué)得委屈。

選擇百花

@我的心碎感覺(jué):

文中一直沒(méi)提“爸爸”。

根據(jù)我在家在深圳多年經(jīng)驗(yàn),莫非是單親家庭,罪過(guò)罪過(guò)!

一個(gè)男生,高中二年級(jí),因?yàn)槟赣H的幾聲督促,關(guān)門大哭,大叫,怨聲載道…

是該好好反省了……

樓主文筆不錯(cuò),文章很有層次感,但是非常欠邏輯,正所謂冰凍三尺非一日之寒,要化解隔閡,解鈴還須系鈴人,加油!

@最愛(ài)我的兒子:

從小的溝通方式,從孩子幼小,就平靜地等高的跟他談話,站在孩子的角度,“怎么樣,才能讓你生活的更好”

小時(shí)候我占主場(chǎng),我說(shuō)的多,孩子聽的多,長(zhǎng)大了,我們平分,各說(shuō)各,對(duì)的大家聽,錯(cuò)的一起改

現(xiàn)在很少說(shuō)了,該說(shuō)的,都說(shuō)過(guò)了,默契,配合,發(fā)起總攻,我經(jīng)常跟孩子開玩笑,總攻的時(shí)刻到了,你沖鋒,我支援,全力以赴,踩著媽媽的肩膀,前進(jìn)。

@有房出租2019:

孩子可能早就囤積了怨氣,只是借這個(gè)機(jī)會(huì)爆發(fā)而已,所以不是你深夜找他談的問(wèn)題,也不是你說(shuō)了什么的問(wèn)題,而是他只是找到一個(gè)出口讓自己的情緒爆發(fā)而已,這樣也好,比悶在心理悶出毛病要強(qiáng)些。

@xinxin:

這么大的孩子,我覺(jué)得作業(yè)就沒(méi)必要每一門都問(wèn)到了,問(wèn)個(gè)大概,只對(duì)他起一個(gè)提醒作用就行了。

不然他明年上大學(xué)了,大學(xué)誰(shuí)來(lái)每天盯著他哪門作業(yè)做了,哪門沒(méi)做?

要提醒他學(xué)會(huì)自覺(jué)的安排作息和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

@9998:

現(xiàn)在已經(jīng)有叛逆期特征,經(jīng)常氣得夠嗆,好怕到時(shí)也成這樣

@lonesway:

這樣的情況無(wú)法溝通的,先避免沖突,無(wú)為而治吧

@婭子:

換個(gè)角度吧,從要求孩子怎么做,變成如何讓孩子自己說(shuō)該怎么做。叛逆期溝通角度很重要,雙方放在同一個(gè)高度很重要。

@kitty1221:

你這里有這么幾個(gè)問(wèn)題:

第一,孩子不寫作業(yè)被點(diǎn)名,你覺(jué)得丟臉;

第二,你們的作息時(shí)間就不對(duì),11點(diǎn)才洗澡,12點(diǎn)才睡覺(jué),這不是一個(gè)學(xué)生正常的作息時(shí)間。

為什么有這樣的習(xí)慣,可能因?yàn)榉偶伲阌X(jué)得放假就隨便一點(diǎn)吧,然后開課前并沒(méi)有給足時(shí)間去恢復(fù)原有的時(shí)間。

在孩子眼里,會(huì)覺(jué)得:你只不過(guò)是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常點(diǎn)名你才開始管的,你最重視的不是他的感受是老師的感受,因?yàn)槟阌X(jué)得丟臉才會(huì)管孩子。

家長(zhǎng)要做的就是,不管是不是丟臉,都要給一個(gè)健康的生活態(tài)度給孩子,就算沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有網(wǎng)課,沒(méi)有老師的點(diǎn)名,也要和孩子一起努力有一個(gè)規(guī)律的作息時(shí)間,這些不管是讀書還是工作都挺重要。

所以,你可以試著改變自己。

@朝露清風(fēng):

子不教,父母過(guò)。身教勝于言傳,有沒(méi)有先從自己做起?有沒(méi)過(guò)分溺愛(ài),對(duì)這樣不成材的,你先不狠,他后面對(duì)你狠。

寧可讓他直接停學(xué)去工地搬,讓現(xiàn)實(shí),讓農(nóng)民工給他教肓就知道了。別我怎么知道的,我小學(xué)4年級(jí)放了3,4個(gè)月鵝,忽然醒悟了,硬要回到課堂,從此學(xué)習(xí)拔尖。

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