為什么高三的孩子還會(huì)叛逆（高中孩子叛逆到家長(zhǎng)快崩潰了）
教育是家長(zhǎng)們面臨的一個(gè)重要的問(wèn)題，凡是對(duì)子女有一定責(zé)任心的父母，幾乎從學(xué)生上學(xué)開始，就會(huì)有操不完的心。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對(duì)青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過(guò)青春期，這是每一個(gè)家長(zhǎng)必學(xué)的課題，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
特別是他們到了青春期以后，思想上會(huì)產(chǎn)生很明顯的變化。對(duì)于家長(zhǎng)的管教，學(xué)生們可能不再像小時(shí)候那樣言聽計(jì)從。
所以初中階段，被不少朋友認(rèn)為是學(xué)生成長(zhǎng)中，最為關(guān)鍵的一個(gè)階段。只要這個(gè)時(shí)候下大功夫看管他們，陪學(xué)生考上高中，家長(zhǎng)就可以松一口氣。但有時(shí)候可能事與愿違。
初中時(shí)的“乖孩子”，讀高中以后反而退步明顯
劉女士是一名高中女生的家長(zhǎng)，最近她因?yàn)楹⒆拥脑谛１憩F(xiàn)很苦惱。原來(lái)她的女兒就讀于當(dāng)?shù)匾凰€不錯(cuò)的高中，并不是所有人都能考上的。
她本以為一向很聽話的女兒，讀高中以后就可以讓自己做“撒手掌柜”，想不到早戀、追星等初中生頻發(fā)的現(xiàn)象，卻發(fā)生在了自己女兒身上。
家長(zhǎng)不僅隔三岔五就要被找到學(xué)校談話，包括學(xué)生的成績(jī)也明顯退步，當(dāng)劉女士批評(píng)她的時(shí)候，曾經(jīng)的“乖孩子”卻頻繁頂嘴，這讓她不知所措。
好學(xué)生的叛逆期往往來(lái)的更晚，高中時(shí)的他們更需家長(zhǎng)操心
劉女士描述的這種情況，想必很多家長(zhǎng)也都面臨過(guò)，學(xué)生考上高中就可以放心了嗎？很多家長(zhǎng)可能不知道，好學(xué)生的叛逆期，往往來(lái)得更晚。
不要以為經(jīng)過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)，能順利考上高中的他們，學(xué)習(xí)習(xí)慣就已經(jīng)定型。影響成績(jī)的因素實(shí)在太多了，對(duì)于思想和性格還不穩(wěn)定的他們，高中也很容易掉隊(duì)。
而成績(jī)好的學(xué)生，以往可能是出于不希望家長(zhǎng)失望，才被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。但一些潛在的隱患，很可能成為高中學(xué)習(xí)道路上的阻力。
比如，學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、對(duì)于考大學(xué)的價(jià)值沒(méi)有多少理解，當(dāng)高中知識(shí)的難度越來(lái)越大，他們就很容易產(chǎn)生困惑，以及放棄的想法。
還有一些同學(xué)，很缺乏家長(zhǎng)在精神層面的關(guān)心，他們體驗(yàn)到的是家長(zhǎng)只在乎自己的名次。這時(shí)候一旦有異性對(duì)他們表達(dá)關(guān)愛，即便是好學(xué)生也可能談朋友。
還有，好學(xué)生可能在初中時(shí)一門心思放在功課上，不會(huì)考慮任何有關(guān)人際關(guān)系、師生關(guān)系方面的事情。進(jìn)入高中后，隨著思想的成熟，這方面的感知力增加了。
他們可能因此反而產(chǎn)生更多的煩惱，進(jìn)而影響成績(jī)。總之，不少原本學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)，讀高中以后可能才出現(xiàn)叛逆期，更需要家長(zhǎng)們操心。
這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)們輕視了這一現(xiàn)象，以為學(xué)生考上高中就不需要關(guān)注，或者是依然采用簡(jiǎn)單“粗暴”的方式進(jìn)行家庭教育，就很可能讓他們更加叛逆。
家長(zhǎng)面對(duì)高中生的叛逆，需要調(diào)整教育方式，接納他們的真實(shí)想法
這些成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，一旦進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)比普通孩子更加難以管理。因?yàn)樗麄冊(cè)诮邮芰艘欢ㄋ降慕逃院螅约盒闹袝?huì)有對(duì)世界更多的思考和認(rèn)知。
無(wú)論是文化水平低，還是高學(xué)歷的家長(zhǎng)，都可能面臨溝通上的障礙。想要順利地幫他們度過(guò)叛逆期，保持住良好的成績(jī)，首先家長(zhǎng)需要調(diào)整教育方式。
如果自己以前跟他們交流的方式，已經(jīng)難以得到好的效果，那么父母就需要有意識(shí)地進(jìn)行改變。第一步就是能讓自己接受學(xué)生真實(shí)的想法。
光是這一點(diǎn)，其實(shí)我們多數(shù)家長(zhǎng)已經(jīng)很難做到。每個(gè)人的經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境不同，必然會(huì)導(dǎo)致思維上的巨大差異。
家長(zhǎng)這個(gè)身份很可能讓我們自然而然地以為，自己對(duì)學(xué)生的勸誡全是正確的，可是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻有完全不同的看法。
如果家長(zhǎng)不能接受他們真實(shí)的想法，每當(dāng)學(xué)生將自己的困惑，訴說(shuō)給他們時(shí)，得到的反饋都是批判，那么以后他們很可能再也不愿意跟家長(zhǎng)“坦誠(chéng)相待”了。
當(dāng)學(xué)生有比較幼稚的思想時(shí)，家長(zhǎng)的責(zé)任是引導(dǎo)他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上，這不等于全盤否定他們的思維。當(dāng)然，如果學(xué)生的叛逆已經(jīng)很嚴(yán)重地耽誤學(xué)習(xí)，有必要嚴(yán)格一些。
畢竟有時(shí)候，學(xué)生的自控能力很有限，如果家長(zhǎng)態(tài)度不堅(jiān)定，可能會(huì)讓他們意識(shí)不到自己的問(wèn)題嚴(yán)重，一旦耽誤了高考，最后后悔的依然是自己。
