初中孩子叛逆期家長應該怎么教育和引導（孩子中學叛逆期家長怎么做）
14歲左右，是孩子叛逆的高發期，主要的表現就是，“孩子突然像變了個人一樣，非常難管。”
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
作為一名中學老師，我認為在孩子叛逆期的時候，家長最為關鍵的是注意3個原則，學會3種溝通方式。
01、和叛逆期孩子相處的3個原則：
1、轉變觀念，想辦法成為孩子的朋友；
人在一生中的不同時期，他的重要他人是不一樣的。
叛逆期的孩子，他的特點就是反抗權威。你越權威，他越希望反抗。
所以，這個時候，家長如果還是以權威形象出現在孩子面前，那么，“孩子越來越難管了”，這是當然會出現的事情。
那么，既然孩子的重要他人是朋友，我們家長又為什么不能想辦法成為孩子的朋友呢？
因此，家長要主動轉變觀念，把叛逆期的孩子當作大人來看待，給他應有的尊重，在家庭上一些無關大局的事上也給他一些發言權和做主的機會。如此一來，就能明顯減少孩子叛逆的想法。
那么具體應該怎么能讓自己和孩子能成為朋友呢？
請記住這種感覺，并用在你青春叛逆期的孩子身上。那就對了。
2、從幫孩子選擇，過渡到教孩子選擇；
孩子還小的時候，他依戀你，你把什么都幫他選好，他會覺得你是個依靠。但孩子到了叛逆期，他渴望獨立，渴望能夠獨當一面，渴望可以自己做主，這個時候，你再幫他做好選擇，他就要不領情了。
因此，到了孩子叛逆期了，我們要做的，不是幫孩子選擇。如果孩子已經明確表態不喜歡你的選擇了，那么，你就要改變方式方法。
比如，你可以不明確地和孩子表示反對，但對于這件事情的好壞，利弊，你要給孩子分析。
3、不過于敏感；
要說道理，其實也簡單。
因為叛逆期的孩子，深受“禁果效應”的影響。“不禁不為”、“愈禁愈為”，是他們這個時候的顯著特點。
這個時候的孩子，各種道理他們都懂。但你越敏感，要禁止的東西越多，那他們越喜歡和你對著干，會故意要往錯誤的方向去闖一闖，原因就是要和你“抬杠”。
如此一來，很多不應該發生的錯誤，就會不斷發生。
最典型的問題就是早戀問題。
其實，早戀的危害，你只要和孩子講了，孩子都懂。如果你不明令禁止，也不點頭答允，模棱兩可的態度，反而會讓孩子有充分的自由去思考這個問題，會做出做有利于自己的決定。但是，如果你一來個“王母”式的棒打鴛鴦。他可能反而要深陷早戀問題而不可自拔了。
02、和叛逆期孩子的3種溝通方式。
1、態度冷靜、親切；
叛逆期的孩子，最大的特點是敏感。只要在談話的時候，稍微話不投機，他們就會關上溝通的大門。任憑你怎么說，他們就是不搭理你，讓你空著急。
所以，和他們交流，我們千萬要注意，疾言厲色要不得，我們在態度上要冷靜，要親切，他如果愿意聽，你就多說一點兒；如果不愿意聽，就表達一下態度就行！
有些事情，說一遍就夠了，他們其實都已經聽進去了，反復嘮叨反而會引發他們的逆反心理。
2、學會傾聽；
這一條，對于孩子也是適用的。在和孩子溝通的時候，我們要盡量少講一些，引導孩子多講，問一問他在學校里的情況啊，說一說他最近身邊的朋友啊，聊一聊目前有沒有什么煩惱啊，爸爸媽媽能不能幫上忙啊。
他說的時候，我們盡量注意不要加入太多個人的判斷，更不要動不動就否定孩子的想法。就讓他說，他說得越多，你們之間的關系就會變得越親密。而通過這個過程，你也能了解孩子最近的狀況到底如何。
3、避免一上來就談成績。
和叛逆期的孩子交流。不論是成績好的孩子，還是成績差的孩子，家長都要避免一上來就談成績。
你感覺你是在關心他，但他感覺，“你的眼里就只有分數。”
另外還有就是不要老搬出“別人家的孩子”。別人家的孩子何其多，何其可怕啊，自己的孩子永遠也不可能戰勝所有的“別人家”的孩子。因此，但凡會搬“別人孩子”的家長，他的親子關系肯定都不是很和諧。
對于處于叛逆期的孩子，在成績問題上，家長最正確的做法是：
結束語：
一篇文字，當然說不透家長面對叛逆期孩子的所有注意事項。但是，只要各位家長有心，對照這我上面說的3點原則和3個溝通方式，一定是能改善和叛逆期孩子的親子關系的。
而且根據我的經驗，初中階段是孩子叛逆期最為嚴重的一個階段，只要幫助孩子順利渡過了這個階段，以后孩子就不太會有問題了。
