患厭學(xué)
我是一個(gè)學(xué)生，我曾經(jīng)患過(guò)厭學(xué)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，因?yàn)樗淖兞宋覍?duì)世界的看法。
在我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我總是喜歡在學(xué)校待不住。我不愿意學(xué)習(xí)，也不愿意參加任何活動(dòng)。我的朋友們都非常喜歡學(xué)習(xí)，而我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。
然而，當(dāng)我到了初中時(shí)，情況變得更加糟糕。我開始對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，甚至對(duì)學(xué)校感到厭惡。我不愿意上課，不愿意做作業(yè)，不愿意參加任何考試。
我的成績(jī)也開始下降，老師和家長(zhǎng)都來(lái)找我談話。他們認(rèn)為我缺乏毅力，缺乏耐心，缺乏信心。然而，我并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的根源。
我開始認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，它讓我感到不舒服。我開始尋找其他的事情來(lái)逃避學(xué)習(xí)，比如玩游戲，看看電視，或者去閑逛。
這種逃避的方式并沒(méi)有解決問(wèn)題，反而讓我變得更加懶惰。我變得越來(lái)越不愿意學(xué)習(xí)，我的成績(jī)也開始下降。
最終，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我開始思考學(xué)習(xí)的意義，意識(shí)到學(xué)習(xí)可以讓我變得更加聰明，更加自信，更加成功。
我開始嘗試重新愛(ài)上學(xué)習(xí)，我的成績(jī)也開始逐漸恢復(fù)。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)生，我深深地感激我曾經(jīng)患過(guò)的厭學(xué)。它讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓我明白了成功的真諦。
患厭學(xué)是一件危險(xiǎn)的事情，它可能會(huì)讓我們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們陷入失敗的深淵。我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
