高考是每個(gè)學(xué)子人生中的重要戰(zhàn)役,而保定學(xué)院作為河北省的一所重點(diǎn)本科院校,一直以來(lái)都是眾多考生和家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。每年高考前夕,關(guān)于保定學(xué)院的分?jǐn)?shù)線、錄取率以及考試難度的討論熱潮都會(huì)席卷而至。但有一個(gè)令人震驚的事實(shí):即使在這樣一個(gè)備受矚目的大學(xué)面前,仍然有無(wú)數(shù)考生倒在了這條并不算特別遙遠(yuǎn)的路上。
李明(化名)就是一個(gè)典型的例子。去年高考前,這個(gè)成績(jī)一向不錯(cuò)的文科生對(duì)自己的未來(lái)充滿信心,他堅(jiān)信自己能夠如愿考入保定學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。然而,在高考放榜那天,他的成績(jī)只差3分就達(dá)到了該校的錄取線。面對(duì)這一差距,李明感到無(wú)比失落和迷茫。\”我真的很努力了,每天早起晚睡,做了無(wú)數(shù)套試卷,為什么結(jié)果還是這樣?\”他在日記本上寫(xiě)道。
這種望門(mén)投止的經(jīng)歷,在心理學(xué)中被稱(chēng)為\”期待落差效應(yīng)\”。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某一目標(biāo)抱有較高期望值時(shí),一旦未能達(dá)成預(yù)期目標(biāo),心理上的落差感就會(huì)格外強(qiáng)烈。保定學(xué)院雖然不是頂尖的\”雙一流\”高校,但其教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)認(rèn)可度在河北省內(nèi)仍處于領(lǐng)先地位,因此吸引了大量?jī)?yōu)秀考生的競(jìng)爭(zhēng)。
值得強(qiáng)調(diào)的是,保定學(xué)院的錄取率與學(xué)生的學(xué)習(xí)意義并不完全成反比。對(duì)于許多學(xué)生而言,能夠在保定學(xué)院完成學(xué)業(yè),不僅意味著獲得了大學(xué)本科文憑,更是個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要里程碑。在這里,他們將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和終身學(xué)習(xí)的能力。
另一個(gè)值得借鑒的例子是王芳(化名)。她去年同樣以差幾分的成績(jī)與保定學(xué)院失之交臂后,并沒(méi)有一蹶不振。而是選擇了復(fù)讀,并在第二年成功考入了該校的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。\”那段經(jīng)歷讓我明白,高考不是終點(diǎn)站,而是一個(gè)新的起點(diǎn)!\”
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