池汐上學不活躍
池汐是一個平凡的學生，她總是不喜歡在課堂上回答問題，也不愛和同學們一起玩。她的老師和家長都感到非常擔心，因為他們認為池汐可能患有某種心理疾病。
一開始，池汐的老師和家長都試圖幫助她改善她的學習表現。他們給她提供了更多的練習和復習時間，并鼓勵她參加更多的課外活動。然而，這些措施并沒有改變池汐的態度。
隨著時間的推移，池汐的父母開始意識到，他們需要采取更激烈的措施來幫助她。他們開始與學校的心理醫生聯系，并定期帶她去看心理醫生。心理醫生提供了一些認知行為療法的方法，幫助池汐改變她的態度和行為。
現在，池汐已經變得積極參與課堂活動，愛和同學們一起玩。她的成績也有了很大的提高。她的父母和老師都感到非常驕傲和欣慰。
池汐的經歷告訴我們，上學不活躍并不一定意味著有某種心理疾病。我們的家長和老師應該采取積極的態度和方法來幫助我們改變我們的態度和行為。我們應該積極參與課堂活動，與同學們一起玩，并努力提高我們的學習成績。只有這樣，我們才能成為更好的學生，并取得更好的成績。
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