厭學癥是一種普遍的現象，它指的是學生對學校、學習、教師或課本等學習對象產生厭惡、反感、恐懼或逃避的心理現象。根據厭學癥的原因，可以將厭學癥分為多種類型。
第一種類型是情感型厭學癥。這種學生可能是因為家庭問題、人際關系問題或其他原因，導致他們對學校和課本產生負面情緒。他們可能會感到孤獨、無助、沮喪和失落，從而導致他們不想上學。
第二種類型是行為型厭學癥。這種學生可能是因為他們的行為問題，如抄襲、遲到、早退、曠課等，而受到老師或學校的批評。這些行為問題可能會使學生感到羞辱、害怕和不安，從而導致他們不想上學。
第三種類型是認知型厭學癥。這種學生可能是因為他們的認知問題，如注意力不集中、思維緩慢、記憶力差等，而難以跟上學校的學習進度。他們可能會感到困惑、挫敗和焦慮，從而導致他們不想上學。
第四種類型是社交型厭學癥。這種學生可能是因為他們與同學關系問題，如欺凌、排擠、孤立等，而受到不良影響。他們可能會感到孤獨、恐懼和無助，從而導致他們不想上學。
第五種類型是生理型厭學癥。這種學生可能是因為身體健康問題，如疾病、藥物作用等，而難以保持學習狀態。他們可能會感到疲憊、虛弱和注意力不集中，從而導致他們不想上學。
對于學生厭學癥的分類，不同的心理學家可能會有不同的觀點。但是，無論哪種類型的學生厭學癥，我們都應該采取積極的措施來幫助他們。
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