小學(xué)生心理健康檔案的填寫對(duì)于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。性格是影響小學(xué)生心理健康的重要因素之一，因此，在填寫小學(xué)生心理健康檔案時(shí)，性格的填寫應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)。
性格的填寫應(yīng)該包括小學(xué)生對(duì)自己性格的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。在填寫性格檔案時(shí)，小學(xué)生應(yīng)該誠實(shí)地表達(dá)自己的性格，并且不應(yīng)該虛報(bào)或夸大其詞。例如，小學(xué)生可以填寫自己的性格是“內(nèi)向” 或“外向”，但不應(yīng)該填寫自己是“活潑” 或“安靜” 。
性格的填寫還應(yīng)該包括小學(xué)生對(duì)自己性格的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的描述。在填寫性格檔案時(shí)，小學(xué)生應(yīng)該誠實(shí)地表達(dá)自己的性格優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且不應(yīng)該虛報(bào)或夸大其詞。例如，小學(xué)生可以填寫自己的性格優(yōu)勢(shì)是“善于思考” 或“喜歡幫助他人”，但不應(yīng)該填寫自己是“聰明” 或“善良” 。
性格的填寫還應(yīng)該包括小學(xué)生對(duì)自己性格適應(yīng)環(huán)境的描述。在填寫性格檔案時(shí)，小學(xué)生應(yīng)該誠實(shí)地表達(dá)自己的性格適應(yīng)環(huán)境的情況，并且不應(yīng)該虛報(bào)或夸大其詞。例如，小學(xué)生可以填寫自己的性格適應(yīng)環(huán)境是“適應(yīng)力強(qiáng)” 或“容易適應(yīng)新環(huán)境”，但不應(yīng)該填寫自己是“適應(yīng)性強(qiáng)” 或“適應(yīng)能力差” 。
在填寫小學(xué)生心理健康檔案時(shí)，性格的填寫應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)，并且應(yīng)該誠實(shí)地表達(dá)自己的性格。
