初四的孩子因為老師讓寫作業逼著寫后不去上學，參加中考的孩子不愿去上學了
這是一個真實的故事，它發生在一個初四的孩子身上。這位孩子名叫小明，他是一個非常勤奮的學生，總是盡力去完成老師布置的作業，但是他的父母發現他的老師總是要求他寫更多的作業，甚至要求他熬夜寫。小明的父母開始感到困惑和擔憂，他們認為這樣會影響小明的身體健康和學習效果。
最終，小明的父母決定采取一些行動來解決這個問題。他們向小明的老師反映了這個問題，并告訴他的父母他的老師的做法是錯誤的。然而，小明的老師并沒有聽從他們的建議，反而更加嚴格地要求小明寫更多的作業。
隨著時間的推移，小明開始感到壓力越來越大，他無法完成作業，也無法參加學校的課程。最終，小明決定不去上學，而是在家里自學。他感到自己已經失去了學習的興趣，并且對學校和教師產生了厭惡。
小明的父母感到非常失望和擔心，他們試圖找到一種方法來幫助小明恢復學習的興趣，但是似乎一切都晚了。小明已經放棄了學習，并且對學校和教師產生了反感。他變得非常沮喪和孤獨，并且難以適應社會生活。
這個故事告訴我們，老師應該尊重學生的權利和尊嚴，不應該強制學生完成作業。父母也應該和學生進行溝通，了解他們的想法和感受，并且幫助他們恢復學習的興趣。如果學生感到壓力過大，他們應該尋求專業的幫助，例如心理咨詢。
在這個故事中，小明失去了學習的興趣，并且陷入了困境。我們應該幫助他恢復學習的興趣，并且提供支持和幫助，讓他能夠重新走上學習的道路。
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