近年來，隨著英語教育的普及，越來越多的人開始關注英語六級考試。但是，是按照分數還是按比例劃分能夠通過六級考試呢？這個問題一直備受爭議。在本文中，我們將探討這個問題，并給出我們的觀點。
首先，讓我們來看一下六級考試的全稱。六級考試是中國高校學生英語水平考試(CET-6)的簡稱，是考研英語的一部分。這個考試旨在測試學生的英語水平，以便他們能夠參加研究生入學考試。因此，六級考試的成績是衡量學生英語水平的重要指標之一。
然而，問題又來了。是按照分數還是按比例劃分能夠通過六級考試呢？有些人認為，按照分數劃分更加合理。因為，六級考試的成績反映的是學生的整體英語水平，而不是個別技能。而且，分數可以更加直觀地反映學生的成績，避免了因為比例問題導致的主觀臆斷。
另一方面，按比例劃分也有道理。因為，六級考試的成績是按照一定的的比例劃分的。這意味著，同樣的分數，按比例劃分可以反映出學生在某些方面的能力和水平。例如，一些學生可能在某些方面表現非常出色，但是在某些方面卻表現不佳。因此，按比例劃分可以更加準確地反映學生的英語水平。
那么，我們是否應該按照分數還是按比例劃分能夠通過六級考試呢？這個問題并沒有一個簡單的答案。但是，從統計學的角度來看，按比例劃分更加合理。因為，按比例劃分可以更加準確地反映學生的英語水平，避免因為主觀臆斷導致的錯誤判斷。
然而，我們也應該注意到，按比例劃分也有其局限性。因為，按比例劃分會導致一些學生因為成績不夠理想而被排除在六級考試之外。這可能會對這些學生造成負面影響，因為他們可能無法參加研究生入學考試或者其他考試。
因此，無論是按照分數還是按比例劃分，都能夠反映學生的英語水平。但是，我們應該根據具體情況，選擇一種更加合理的方式來劃分六級考試的成績。
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