在當(dāng)今社會(huì)中，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，這些設(shè)備也帶來(lái)了許多負(fù)面影響，如手機(jī)成癮、網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)等。對(duì)于小孩和初中生而言，玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為一個(gè)普遍的問(wèn)題。因此，如何讓他們不玩手機(jī)，避免陷入網(wǎng)絡(luò)成癮的困境，成為了家長(zhǎng)和社會(huì)需要關(guān)注的問(wèn)題。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)小孩的手機(jī)使用進(jìn)行限制。家長(zhǎng)可以通過(guò)設(shè)置手機(jī)使用時(shí)間、限制手機(jī)使用地點(diǎn)等方式來(lái)控制小孩玩手機(jī)的時(shí)間。此外，家長(zhǎng)還可以與小孩進(jìn)行開(kāi)放的對(duì)話，讓他們了解手機(jī)對(duì)他們的生活的影響，以及如何控制自己的使用時(shí)間。
其次，家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)小孩參加其他活動(dòng)來(lái)取代手機(jī)使用。例如，家長(zhǎng)可以讓小孩參加運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、社交等活動(dòng)，這些活動(dòng)可以幫助小孩培養(yǎng)興趣愛(ài)好，增強(qiáng)社交能力，同時(shí)也有助于減輕手機(jī)使用帶來(lái)的負(fù)面影響。
對(duì)于初中生而言，家長(zhǎng)還需要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)使用問(wèn)題。初中生正處于發(fā)育期，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用需要更加謹(jǐn)慎。家長(zhǎng)應(yīng)該與小孩進(jìn)行開(kāi)放的對(duì)話，讓他們了解網(wǎng)絡(luò)的危害，以及如何控制自己的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間。此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)小孩參加學(xué)校和社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全和社交技能等知識(shí)。
最后，家長(zhǎng)還可以尋求專(zhuān)業(yè)的幫助。如果家長(zhǎng)無(wú)法解決問(wèn)題，可以尋求心理醫(yī)生或教育專(zhuān)家的幫助。他們可以幫助家長(zhǎng)理解小孩的需求，并提供專(zhuān)業(yè)的建議和治療方案。
綜上所述，讓小孩不玩手機(jī)和避免網(wǎng)絡(luò)成癮需要家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力。家長(zhǎng)應(yīng)該限制小孩的手機(jī)使用時(shí)間，鼓勵(lì)小孩參加其他活動(dòng)，并尋求專(zhuān)業(yè)的幫助。只有這樣，才能讓小孩在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，度過(guò)美好的時(shí)光。
